同课异构展风采 百校帮扶同成长——国培计划“百校扶百校”主题校本研修活动
2021年5月20日，阴雨蒙蒙，却阻挡不了老师与学生们的热情！“百校帮扶”计划在三都县周覃镇周覃二小开展，来自贵阳市云岩区第一小学的老师和周覃二小的老师同上一堂课，为学生们带来不一样的精彩，呈现了不一样的课堂，体现了教师的不同风采。
首先是周覃二小的周德念老师带来的数学课——旋转。周老师的课着重于引导学生，教会学生如何学习，讲解重要知识点。整堂课通过让学生了解旋转的特征特性，并利用多媒体课件让学生理解特征特性，了解旋转知识，学生自己观察简单操作，明白旋转的特性。并学会运用到生活中来！这节课老师教会了学生数学的表达方式，让学生学会了数学思维，体现了老师的教学素养。
接着是云岩一小的陈峙源老师带来的同课异构——旋转。陈老师的课侧重于学生的实践动手操作能力，让学生能通过自己观察、动手，更能理解所学知识点。整堂课，陈老师围绕重点的三个步骤：怎么转？怎么画？找方法？来进行教学，在这个过程中，老师教会学生利用辅助工具来画旋转图形，并细心指导每一位学生，让他们都能通过动手实践明白所学知识，体现了老师的综合素养。
第三节课是由周覃二小的杨敏贤老师执教的——《自相矛盾》。杨老师利用一节课呈现了完整的教学内容，让学生们来锻炼、提升自己的学习能力。在课堂上，杨老师紧紧围绕着自己的教学任务：让学生掌握怎样学文言文，懂得文言文的方法。关于文言文告诉我们的道理这一教学难点，杨老师也采用多种手段让学生弄清楚、搞明白。
第四节课是云岩一小的刘丹老师同课异构——《自相矛盾》。刘老师进行的是第一课时的教学。课堂上老师紧扣“读”和“解”这两个教学目标进行教学，让学生通过读的方法层层递进，最终达到读的效果；在解上，老师让学生自己回顾理解文言文的方法，放手让学生自主研究，锻炼学生的自主学习能力，并在解的过程中穿插着读，让整堂课充满着读书声。
下午老师们围绕主题进行了交流研讨。老师就“如何提高课堂教学实效”展开讨论，四个老师的说课清楚地再现设计思路、设计理念。
老师们各抒己见，就如何提高课堂实效谈了自己的看法了；接着云岩一小的曾校长就今天的同课异构活动与大家交换意见，曾校长就老师们敢于研究、善于研究，用不同的教学手法展示了教学理念、教学设计以及课堂驾驭能力，为大家提供了很好的交流平台，同时指出课堂教学有效性的主体是课堂教学活动，而非某个教师和学生等个人，所以课堂教学活动的设计就显得尤为重要，设计教学活动时要考虑贴合学生的生活实际、不同学生的学习程度以及学习能力等方面。课堂教学要认真研究教材，那些与教学目标无关的能力不是课堂教学有效性，学生学习的主动性和教师教学的有效性要互相融合，曾校长一番讲话开阔了大家的教学思路。周覃二小的杨校长也发表了自己的看法，杨校长给予了各位老师赞扬，他认为“百校帮扶”计划很有意义，让两个学校的老师可以互相学习，亮相课堂，研究教法，将新的教学方法带进课堂，让人耳目一新，这样更能促进教学水平的提升，才能给予学生更好、更完善的教学。
通过这次活动，促进了校与校之间的联系，推动了教师之间的互帮互助，体现了“百校帮扶”的理念，希望能够得到共同的发展。
