大山里的孩子 留守儿童的故事

周末的清晨，雾气还没有褪去，一切都被笼罩在朦胧里，大山里的人们起身开始了一天的劳作，老师们驱车前往留守儿童家里进行日常家访。

姐姐韦应秀，三年级，妹妹韦应缝 ，幼儿园中班，她们和爷爷奶奶一起居住，父母常年在外，独立生活，早已成为习惯，韦应秀照顾弟弟妹妹成为了她的另一个任务。

黄方洪，五年级，父母远在两千公里的城里打工，家里只剩年迈的奶奶和不到的两岁的妹妹。

黄方先，二年级，平时和爷爷奶奶住在一起，父母远在广东打工，孩子两年没见他们。

孩子是父母的贴身小面袄，每一个孩子都希望得到父母的关心和关爱，陪伴他们成长。

记者：“你想爸爸妈妈吗？”

黄方洪：“想。”

韦应秀：“想，可是他们已经很久没有回来了。”

黄方先：“我好想他们，希望他们快点回来。”

......

长期与父母分离，小小年纪的他们比同龄孩子更多了一份对爱的渴望。为了孩子们健康成长，给他们营造良好的环境，学校给孩子们精心布置了爱心小屋------农村留守儿童之家，每逢节假日的时候，得到了老师和社会爱心人士的关爱。

由于孩子上学的路蜿蜒崎岖，学校成了周围村上唯一的一所寄宿制农村学校，住校生可以享受一日三餐困难的生活补助。

当每一个孩子，走进校园时，学校就是他们的温馨的家园，学校建了1000平方米的学生宿舍楼，为家离学校较远的孩子提供住宿方便，宿管老师每天的悉心照顾，让孩子得到了像家的关爱。

老师们一直在想，除了为他们打开知识的窗口，还能为孩子做什么呢，他们抽出宝贵的时间为孩子们准备了丰富多样的兴趣课程，利用课余的时间，将体育、音乐、绘画、拓展活动等多样课程融入其中，让孩子们除了学习书本知识以外，还能拓展孩子们的课外知识，培养孩子们的兴趣爱好。

歪染学校校长 罗长国说:“歪染学校地处山区，多数学生是少数民族，而且还是留守儿童，这些孩子大多数从小缺少关爱，性格有些内向、自卑，很多事情压在心里不说，我们通过课外兴趣活动能让他们变得更阳光，对生活更加自信，改掉他们身上的一些坏习惯，以真强孩子们的求知欲望，原来都是家长强迫孩子来读书，而现在是孩子自愿想来读，达到控辍保学的效果。”

在长50米，宽30米的水泥足球场上，一群孩子一个足球，尽管球场很硬，尽管孩子容易摔倒，可是从孩子们的每一个动作里，依然能看到那属于他们的快乐。

在这所大山深处的乡村学校，每个老师和孩子身上都有着属于自己的故事，都有属于自己的声音，都有属于他们自己的快乐与希望。

（现场：唱布依山歌《麻辽嘞》）

歌声回荡在校园，每一个角落都充斥着书香，为了让孩子们养成良好的读书习惯，在学校的云水书屋、书香长廊、图书室、图书角，能看见孩子们读书的身影。

学校在课余时间开展特色户外活动，开设有小小实践基地，让学生们有实际操作的机会，把在课堂上学到的知识正确运用到实际生活中。学校每天下午放学还专门开展阳光活动，让孩子们能够充分展示自我，发挥特长，培养集体意识感，学会与他人合作交流。

学校开设的兴趣课程让很多孩子受益，2019年，歪染学校就有3名学生被兴义市最好的中学（阳光书院）录取，而在整个南盘江镇也只有7人，老师们愿意用自身的行动、真诚的付出，给孩子们带来一些温暖和关爱。学校的发展是一个漫长的过程，老师们不仅是在教学方面投入，还需要对教育的另外一个核心，孩子的情感、孩子的心里、心智的成熟、也要做投入和帮助。

歪染学校校长 罗长国说：“在党和政府的领导关怀下，不断完善教育设施设备，缩短城乡的差距，达到教育均衡发展，同时也要发扬学校的育人功能，利用兴趣活动，培养学生的情感心理，使学生的德智体美全面发展。”

他们，是正需要父母陪伴的年龄，父母却远离了他们，然而，在这片大山深处，学校老师始终用心关爱、用情感动、用爱温暖，让他们在美好的花季放飞理想和希望，用心用情守护这群大山里的孩子。