普定“四个举措”推动学校发展提质增效

为加快推动城乡教育资源优质、均衡发展，办好人民满意的教育。近年来，普定县聚焦义务教育优质均衡发展，强化“四个举措”落实，推动学校内涵发展，实现教育发展提质增效。

补齐短板促发展。普定县出台加快推动义务教育优质均衡发展行动方案，加强城镇义务教育学校建设，完善乡镇标准化寄宿制学校，补强乡村小规模学校办学水平，提高教育质量，大力推进义务教育学校标准化建设，缩小差距，努力办好每一所学校，加快实现义务教育优质均衡；继续推动学区化管理等带动战略，扩大学区化办学范围，推广学区化办学模式；开展城乡学校“手拉手”结对帮扶活动，充分发挥优质教育资源的示范和带动作用，加快提升全县中小学办学水平，推动教育资源优质、均衡发展。近三年来，新建、改扩建各级各类学校17所，新建、改扩建校舍约133909平方米、运动场约61400平方米，新增各级学位11460个，充分保障适龄儿童少年全覆盖、无缺口地顺利入学。

立德树人提素养。普定县坚持以“立德树人”为根本任务，全面落实“德育为先、体育为基、智育为本”的育人原则，制发《普定县教育和科技局关于组织开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育实践活动的通知》，加强德育教育，创新活动形式，广泛开展“童心向党”、“我们的节日”“少年传承中华传统美德”、经典诵读等主题教育实践活动；围绕社区生活、校园环境、校园文化建设开展志愿服务活动。推动学校将“劳动光荣”的观念融入教育和教学各方面，培养吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神。组织开展社会主义核心价值观主题班会、读书会、演讲会、书画比赛、组歌传唱等活动，推动社会主义核心价值观进头脑。开展“节俭养德”“文明餐桌”“小手牵大手”校园行动，培育勤俭节约美德。组织开展新时代好少年、美德少年等未成年人先进典型学习宣传活动，营造青少年向身边榜样学习的浓厚舆论氛围。

传承文化塑特色。普定县按照“培育优势项目、创立学校特色、打造特色学校”的发展思路，结合地域、人文、历史底蕴，继续实施好“一校一特色”创建，把中华传统文化、优秀乡土文化融入校园文化建设，加快建设“规范＋特色”的现代型学校，培养“合格＋特长”的学生，形成“人无我有、人有我优、人优我精”的办学理念。目前，全县已建成具有苗族文化传承的猴场仙马小学、射弩特色的猴场中学、屯堡地戏文化的马官中学、具有典型德育理念的普定四小等特色学校。

规范管理提质量。普定县出台《普定县督学责任区工作考核细则》，将片区责任督学工作纳入督查范围，半年组织一次责任区工作展评，年底全面考核，加快提升学校精细化管理水平。各责任区督学坚持综合督导与专项督导相结合、定期督导与随访督导相结合，把督查学校常规管理作为主要内容，每月至少深入所辖学校、幼儿园开展1次常规管理督导。按照“五步工作法”印发《普定县教育管理考核评价方案》《关于对学校相关工作开展过程性督导的通知》《关于做好义务教育基本均衡发展复查监测的通知》，普定县成立教育教学常规工作督导组，深入全县各学校开展学校工作综合性督查，查找发展不足，拟定发展措施，对教育质量下滑、落后的学校进行组织处理，不断推动观念转变，鼓励争先创优，促进学科均衡发展。

来源：安顺市教育局