12.25音乐日历丨以群众为师，把大地当讲台!

音乐流过此间，故事起承转合。音乐日历，用音乐记录娓娓动听的人间故事！

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他是一名教师，却甘愿从三尺讲台来到田间地头，俯下身子，以群众为师，在广袤的山乡大地上当学生；他是一名包组干部，却常以海螺村五组“村民”自居，他把大地当讲台，在真蹲实驻间，提炼“解题公式”；他就是六盘水市第十二中学教师、钟山区选派驻保华镇海螺村五组包组干部——施令臣。

“到基层，和群众打交道，没有标准答案可参考，只有以心换心的道理。”虽暂离三尺讲台，施令臣却在广阔农村“重操旧业”，以扶贫工作为“试卷”，在贴地行走间，写下“解题步骤”。解题，要快而准。躬耕课堂五六年的施令臣对于“解题”关键看得准、也把得稳。因而在“作答”过程中，他将答好这张为人民服务“试卷”突破口放在“读题”上。

同驻村干部学融入地方小窍门、同致富带头人学农业技术、同群众学勤奋朴实的人生哲学……举一反三、触类旁通，点点滴滴瞄准的都是一个“小目标”——先混个脸熟。他会和村民同坐一条板凳干上几碗包谷酒、他会挽起袖子在村民家打扫院坝卫生、他也会同村民围坐火炉旁畅聊至深夜……

从学校到基层，从“孩子王”到扶贫干部，施令臣工作地点在变，身份在变，愿景也在变，但“先拜师，再授课，发挥自身特长，走到哪里把哪里当讲台”的初心依然如故。施令臣用“解题”思维化解人心隔阂，发挥自身职业特长，因材施教，察其制贫原因，精准破题；也深入浅出进行扶贫政策解读，确保群众听得懂、更会运用。

带着特长去扶贫，他手中绘制着“扶贫地图”，心里也装着一张蓝图，他以百姓心为心，在摸索中前行，用非标准“解题公式”为脱贫攻坚这场“标准试卷”写就高分“答案”。今天，让我们向他致敬，也致敬如他般利用自身优势扎实开展工作的扶贫干部，正是有他们日复一日的坚守与奋斗，在脱贫攻坚这场奔向幸福的“接力赛”上，奋进的足音才更为铿锵！

配音：夏青 李周
音频剪辑：李周
文字编辑：李周

故事参考来源：贵州日报