新征程充满光荣和梦想，没有捷径，唯有实干 | 国际志愿者日，贵州师范大学研究生支教团成员从心出发，收获满满
微瞬间·篇首语
一群人，一张照片，一则故事。
用文字收录四季，留下支教的足迹，在苗族侗寨、翰墨源村、金民社区书写属于支教老师的微瞬间，讲述记忆里的点点滴滴。
新征程是充满光荣和梦想的远征
没有捷径，唯有实干
昨天是“12·5”国际志愿者日，贵州师范大学第二十五届研究生支教团成员们自奔赴支教地以来，立足实际开展教育教学工作，与此同时也收获许多让他们印象深刻的瞬间，让我们一起看看那些难忘的支教微瞬间~
大歹分队
牟秋烨：
这是大山与大海的相遇，也是我与孩子们的相遇。作为一名非师范专业的志愿者要成为一名支教老师，前期再多的准备和学习，心里也是忐忑的。在最开始的教学活动前，一次偶然的课间闲聊，我发现这里的孩子们对于地理的认识非常片面，“老师你从哪里来？”“我从海边来”“什么是海？”“有山吗？”“那过几天我带大家认识一下我的家乡，了解一下大海”于是便借“儿童成长探索世界”系列活动带孩子们走出大山，探寻不一样的天地。
这一天，我带着准备好的材料来到教室，用之前归家途中的录的一段视频开启孩子们探索外界的大门，在视频里孩子们看到从校门口出发的小巴车，抵达高铁站的大巴车，高铁穿过一个个山洞，经过一块块麦田，从日出到日落，最终来到视野开阔的城市中。视频结束，孩子们提出了很多个问题“老师，你为什么来这里呢？”“老师家离这里多远呢？”“为什么你家那边没有山？”“上次您给我们说的大海在哪里？”一个个问题想海洋球一样向我涌来。我不禁感慨，原来我们的到来，让他们对大山外面的故事有了更多的好奇心和探索欲。小脑袋瓜里闪闪发光的“？”，源源不断的鼓舞着孩子们去思考、去盼望、去行动。
课程结束，我把从家带来的海螺和贝壳作为礼物送给了孩子们。看到孩子们好奇地拿着海螺紧贴耳朵，听大海的声音。
我想，教育不是僵硬的堆砌知识点，而更像种植，种一颗种子，一颗蕴藏无限生机与活力的种子，世界有许多的人许多的风景，我们每个人都拥有无限可能。
（志愿者牟秋烨镜头下孩子听海的声音）
陈凡：
运动会在即，我在班上号召同学们积极报名，点燃了全班的火热气氛。孩子斗志昂扬，目光炯炯有神，实则是在围绕“输了还会不会有蛋糕”进行讨论。
“蛋糕可贵了，全班加在一起那得是多大的蛋糕呀，”小乔认真地看向其他人，“输了就不会有了。”我被小乔的真诚感染，调皮地问道：“真的吗，那其他人猜会不会有？”随即不再给出准确的回应。
小琦眨了眨眼睛：“吃蛋糕就好像过生日，大蛋糕是要大家一起过生日吗？”我笑道：“是呀，我们一起过生日，提前祝同学们生日快乐！”全班立刻沸腾了起来。
“我知道六年级毕业会有一大块蛋糕，还写上了所有人的名字，”小琦露出向往的眼神，“陈老师，等我们六年级了，也这样好不好？”
一瞬间，我仿佛被一颗石子击中，一年的支教生涯真的好短暂，短暂到接近半期我仍未告诉同学们会离开的信息，我忍住情绪的翻滚，缓缓地说：“这样肯定最好了”。
未等我继续思索，一番话将我拖进现实。“老师，我们之前都没有蛋糕吃，”小弯站起来，笑着搓了搓手，“不过我们用泥巴堆了一个蛋糕。”我看着孩子们喜悦的表情，手舞足蹈地演示，泪水不禁在眼眶打转，未落。
一块蛋糕，吃的不仅是美味的面包和甜腻的奶油，更是童年真挚的渴望和纯真的诉求。一块“泥巴”蛋糕，因是泥巴而动手易做，因是泥巴而倍显珍贵，这是大自然给孩子们准备的“食材”，用泥巴捏造的不仅是蛋糕，更是他们天真烂漫的无限可能。
（志愿者陈凡与孩子们合影）
赵春蕾：
我愿称这是一次“老师”与“学生”的对话。
那是一个初秋的下午，阳光有些刺眼，照在身上的温度不亚于孩子们来到劳动基地的热情。我看着甚至个子还没有多高的孩子们娴熟的将锄头放在肩膀上扛起来，一边向前走，一边喊着“赵老师快来！”“来了！”我应道，但心里却没有底。最终我们在一块杂草繁茂的四方地前驻足。
“下面第一步，是做什么呢？”我故作镇静地问，殊不知这是我的“种地初体验”，只能用提问来稍微遮掩一下内心的慌乱。“是拔草！老师！我们先把草拔干净！用锄头！”“好！那我们分开区域一起动起来！”给孩子们任务分区后，我扶着锄头站在一边思考应该怎么开始我的“第一锄”呢？旁边的女生看我半天没动，扯扯我的衣角，小声地说“赵老师，你没锄过地你不会！看我，我来教你！”说着她就挥动起锄头，有节奏的一下一下，每次锄头落下都很精准的将杂草斩断或是将草根挖出来。孩子们利索的模样让我有了试一试的冲动，我模仿着她的样子一下一下，把面前的杂草清除干净，额头上渗出了一层薄汗。旁边的小雷说：“赵老师！在课堂上你是我们的老师，在这里我们可以教你很多呢！”“是呀！我的小老师们！我得多跟你们请教，你们比我厉害多了！”听到我这么喊，他们都不好意思笑起来但脸上又掩饰不住的骄傲。
我开始向孩子们提问，看着他们神采飞扬、如数家珍的模样，我好像慢慢懂得了教学的道理，他们也好像知道了将自己的想法说出口并不困难，坦然承认自己“不明白”也并不可怕。
从那之后，我与孩子们中间的那段隐形的墙仿佛被打破，无论是在走廊里还是办公室内，每天都会有几位同学来找我问问题，我想也就是那天我鼓起勇气踏出的这一步，让他们也愿意迈出靠近知识海洋的下一步。那天的阳光我想我会永远铭记，那个瞬间是我与孩子们的第一次约定，是我们师生互换角色的约定，这次除草虽在果实上无甚收获，可我们每个人满载而归。
（志愿者赵春蕾与孩子们在勤耕园合影）
张玉琳：
2023年9月20日，对于今年来到大歹小学的四位支教老师来说，是个特别的日子。因为这一天是我们来到大歹小学整整一个月的“纪念日”。恰好，在那天，我们兑现了和大歹娃们的约定——一起去荡秋千！
放学后，我们和孩子们一起踏上回家的路。刚走不远，我们遇到了一段山路。在平原的长大我，第一次见到这条又窄又陡的小路，这条孩子们每天上学都会走的这条“最近的路”。踏上泥土的那一瞬间，我的心里就悄悄打起了退堂鼓，孩子们在小山坡上如履平地、健步如飞，而在我眼里这便可与三山五岳媲美。
这时，孩子们走在前面，纷纷回过头来，鼓励我们说：“老师，别害怕，没事的，我拉你！”“老师，我们下来接你们。”……
坚定的目光，温暖的小手陪伴着接下来的同行路。我们被孩子们紧紧地围在中间，和他们一起边走边玩。不知不觉我们就来到了荡秋千的地方，只一瞬，这篇静谧的草地便成了热闹非凡的大歹游乐园。
孩子们高超的荡秋千技巧，让我们瞠目结舌。山间轻轻的风给孩子们插上隐形的翅膀，让他们站得更高，看得更远。
那一刻，我看到了一群无忧无虑的孩子，他们看到了什么？他们在想什么？也许什么也没有，只是最最普通的一天中简单、纯粹的快乐。
登高，望远，我坐在秋千上，体验着他们的快乐，呼呼的风声滑过脸颊、吹过耳畔，我那时在想什么？好像什么也没有，只是最最普通的一天中简单、纯粹的快乐，我的心与孩子们一起飞上云端，看夕阳，享受永不落幕的快乐和温暖。
这一天虽然很累，但是因为有孩子们和队友的陪伴，我觉得一切都是那么美好和值得。在这个特别的日子里，我更加清晰地明白了作为一名支教老师，不仅是教给孩子们知识，更是陪伴他们成长，给他们带来快乐和温暖，也更加坚定了我为孩子们付出的决心。
（志愿者张玉琳镜头下前往大歹“游乐园”的孩子们）
源村分队
赵芸芸：
初次进入九三班看到的是他们炯炯有神的大眼睛，他们好奇的询问我关于我的一切。我用英语介绍了自己，他们却只抓住了“I like playing basketball”，很长一段时间，他们都在问我关于我的体育专业，而不是英语。这时我知道：他们好像对英语不是特别“感冒”，我开始把英语课上的话题引入体育相关的内容，好像这引起了他们的注意，慢慢的，他们开始对我的英语课有了兴趣。下课时，他们会拿着课本积极问我英语单词怎么读、某个句子又是什么意，亦或者站在办公室门口喊一声“芸姐，打球咯”，又或是在路上碰到我大声说：English teacher,走，我们去赶集……有一天他们给我讲说：人的一生只能遇到一个芸姐，同样地，我也想说，人的一生只会遇到一个“九三班”，这是一场热烈而又充满激情的双向奔赴，我一直在路上。正在努力从体育老师进阶为英语老师赵芸芸说。
（志愿者赵芸芸与学生们合影）
冯瑞：
“你是老师怎么了，我就非得听你的话吗？”“你再打电话过来我就把你拉黑了！”劝学被拒后，我以为他真的不会来了。
到源村中学的前三周，教室里总有一个空位，那位学生从一周来上一天课逐渐演变为清空座位，从其他同学口中得知他去附近的火炮厂上班了。在我印象中，他成绩不算最好，但永远是课堂上反应最快、回答最积极的一位同学，还听说被入选校篮球队，经常代表学校出去打比赛，我也在课余时间看到过他投三分球，果然一投一个准。那么机敏、活泼的一个孩子，怎么说不读就不读了呢？迷惑之余我开始和学校反映、给家长打电话，甚至家访，才了解到他因为玩手机和家人吵架、赌气不上学。我不断给他打电话、发信息，给我的反馈几乎都是“反正又考不上高中，我就是不想上学，你管不着。”接连的冷漠让我彻底寒心，已经不打算过问他。
后来听说他的家人带他去了广东，我发现他慢慢开始活跃在我的每一条朋友圈下，无论那是关于我的支教生活还是个人生活，甚至会来私信找我要他打篮球那段视频，会在节假日和我道祝福。终于在十月中旬，他问我有没有在学校想来看看我，我以为他只是周末回家来玩玩，第二天第三天他仍然坐在教室里，语文课堂的气氛终于又活跃起来了。他成为那段支教纪录片里的常驻学生代表，我想会永远铭记，那个在悬崖边上回头的学生。
（志愿者冯瑞家访与学生合影）
包均易：
大学有多大？
“大学有多大？”我思索片刻告诉孩子们：“大学非常大，就以贵师大的人数为例，贵师大的在校人数是咱们中学的100倍左右……在那里，有各种各样的知识等待我们去探索，你们可以接触到更广阔的世界，了解更多的事物。”
这天，一个孩子叩响了这扇门，对于他们来说，大学是一个未知的世界，充满了梦想和期待，他们想知道大学有多大，也许是对未来的向往，对知识的渴望！
（志愿者包均易与学生交流）
张梦琪：
转眼间，来到源村中学支教已经三个多月了，支教工作也逐步走向了正轨。支教的每一天都很充实，和学生在一起也很快乐。回想第一次走进教室，那种紧张与激动的心情，我想我这一生都不会忘记。当我第一次站上讲台时，四十多双眼睛望向我，我看到他们充满好奇和渴望的眼神时，有一种想把自己的所有知识全都教给他们的冲动。看着学生们在我们的指导下一点点进步，一点点成长，是一件很有成就感的事情。虽然偶尔会累，在面对不认真学习的学生时会感到焦急与生气，但当看到学生们进步时又会发自内心地感到开心。我认为，支教是一场双向奔赴的浪漫，学生获得知识，我们获得成长！
（志愿者张梦琪与学生合影）
刘蕾蕾：
在我来到八年级上第一节课的时候，佳妹就主动来和我交流，在她的“自来熟”下，我们越来越熟。
某个周末吃完饭，我们约着散散步聊聊天，她给我说了她的心事，我也跟她敞开心扉地聊了很多。她说她很高兴更了解我了，我说我也很高兴她能信任我跟我说这么多。送她回家的时候，她说一直在给我准备小惊喜，于是把她亲手做的花送给我，说花了很多心思，虽然有点丑，但希望我不要介意。
虽然她比我小八岁，但相处下来能感受到她非常成熟，不管对于家庭还是感情，她成熟得不像她这个年龄段的孩子。每当她看到我被学生惹生气时，她会来逗我开心；看到我情绪比较低的时候，她会来安慰我，让我不要多想，想一直做我的小太阳陪着我。
谢谢你，我支教生活中的一束光❤
(志愿者刘蕾蕾收到的小惊喜)
民兴分队
李靖娆：
这张图片是在发放完小爱包的时候拍的，当时的活动流程正好到了“画一画你心中最爱的小游戏”这一环节。当我在观察别的小朋友的画时，突然感觉我的衣服被扯着，回头一看，是这位小女孩在用她的小手拉我的衣服。她边拉着我的衣服边笑着对我说：“老师，我不会画，你能教我吗。”这是我第一次为他们讲课，但在那一瞬间，通过孩子的笑容，我感受到了孩子对我的信任和肯定。就在我们俩的不断商讨中，通过师生共同的努力完成了一副画。而这一幅画，虽然只有简简单单的几个颜色，但却融合了除颜色外更加珍贵的记忆和情感。
（志愿者李靖娆与小朋友一起绘画）
黄玲玲：
11月28日夜，枯叶纷飞，寒风浸骨。
这大概是金沙进入寒冬的前奏了吧！这段时间也是支原体肺炎、流感等疾病的高发期，我和我的三位队友都不同程度“负伤”。我自信地认为我会是“幸运儿”，在吃了药之后身上的病痛能快速消解。但我似乎低估了病毒的力量，两天里反复发烧，最终以39℃的体温宣告“战败”，选择向医院前进。但此刻我依然可以自信地确认我就是“幸运儿”，因为此时我的队友们、也在生着病的队友们、身体疲乏的队友们在知道我需要去医院的时候毫不犹豫选择陪伴我。冬天的夜比以往都来得更早，我们和往常一样整整齐齐出发，病毒似乎都要忌惮几分了！到医院后更不必说他们对我无微不至的照顾。
在我的支教生活中队友作为其中不可或缺的一部分，在每一个开心的时刻我都能享受乘以4的喜悦，在每一个艰难的瞬间，我们互相加油打气、互相支撑、互相汲取成长进步的力量！无数次感叹这深厚的情谊！ 11月28日夜，永记！
（志愿者黄玲玲镜头下与队友们的创意照）
王宇航：
《爱在冬“寄”》
支教前，我知道这里的孩子们急缺一些物资过冬，但这种感受始终是不确切的。温暖是什么呢？对民兴学校的孩子们来说，温暖就是在冬天，能够不再感受到寒冷。
“这条裤子，我可以一直穿，穿到我长到很高的时候。”“你想要我这件吗？那你拿这个，这个暖和。”“太好了！这件衣服给我妹妹，她就不冷了！”
这一件件来自远方的爱意，成为了孩子们最柔软、最温暖的冬日铠甲。直到这时，孩子们幸福的笑容使我意识到，每一次物资发放，都可能是这些孩子长大至今收到过最好的礼物，可能是他再也不用在冬天打着寒颤上课的灵丹妙药。那一个个塞得满满当当的大包小包，都可能是一个家庭希望的火种。而我们作为志愿者，能做的就是一代又一代地将点点星光汇聚成河，让这份关爱化作的暖流，为孩子们带来温暖。
（志愿者王宇航镜头下孩子们的笑脸）
孙焕：
来民兴也快有一个学期了，有被这里的老师感动，也有和队友相处的愉悦，最让我动容的还是这张图片。
照片中的孩子十分害羞，课上很少主动举手回答问题，但是也会默默听课，有时答上几句。
他看到志愿者捐赠的衣服时，一眼看中了这件睡衣，直接套在头上。
与平时邀请回答问题时的扭捏不同，这次我问，老师能给你拍张照片吗？他有些不好意思，但也点头同意了。
这张照片刚好是他在调整帽子的时候拍下的，嘴角还留着和同学嬉闹的笑容。
这个敏感内向的小男孩在这之后更愿意老师沟通，这一次的期中考也有所进步。
我想，一年的时间不长，但是这场相遇可以把温暖传递给更多的人，也许这就是我来到这里的意义。
（志愿者孙焕镜头下害羞的小男孩）
大山情，千载梦，瞬间过；
青春当燃，志愿有我。
