动静健康 | 如何提升实验室安全管理水平？需掌握“五懂五会五能”
近年来，化学化工实验室事故多发。上一篇我们讲解了化学实验室不安全因素。本篇我们将介绍如何掌握“五懂五会五能”来提升实验人员的安全意识？一起来学习下吧。
“五懂”是提升实验室安全的理论基础五懂，即懂实验原理和工艺反应、懂危险化学品的危险特性、懂实验仪器设备的原理、懂实验室的相关政策法规要求、懂实验室的安全管理制度。
（一）懂实验原理和工艺反应，是要懂反应方程式的原理和反应流程。实验室是实验人员进行科研的场所，更多的科研活动是在基于科学的基础上进行未知领域的探索。正是因为不可预见性，更要熟悉反应流程和操作环节，准确把握反应物的控制指标，如压力、温度、流量、浓度等实验参数，知晓是吸热反应和放热反应。懂实验原理和工艺反应是正确分析实验结果和控制风险的基础。
（二）懂危险化学品的危险特性，就是实验人员要知晓实验室内危险化学品的危险标识、理化特性、急救措施、消防措施、健康危害、操作和储存要求。实验室内有爆炸品、氧化性气体、压力下气体（气瓶）、易燃液体、易燃固体、自燃液体、遇水放出易燃气体的物质、金属腐蚀物、有毒有害物质等，每种试剂及化学品都应有安全技术说明书，实验员应知晓其危险性、存放要求及应急处置措施。如遇火、遇热、潮湿能引起燃烧、爆炸或发生化学反应，产生有毒气体的化学品应注意防火、防热、防潮、防水；爆炸物应轻拿轻放、避免由于摩擦、振动、撞击发生爆炸；实验楼的气瓶应集中于气瓶间管理，将可燃气体、助燃气体和不燃气体分开储存，同时气瓶上有安全泄放设施，必须有压力表，紧急切断装置等安全附件，并要定期检查，严禁超装；腐蚀性物品要严密包装，避免泄漏，不得与液化气体共存。对于废弃物的处置具体内容可参照《实验室废弃化学品收集技术规范》（GB/ T31190-2014）执行。了解实验过程中涉及物质的危险特性，对精准操作、应急处置具有重要指导作用，有助预防实验室安全事故。
（三）懂实验仪器设备的原理，就是要掌握设备启停操作技能。实验室内设备繁多，有承压类设备、反应器类设备、分离设备、加热类等，承压类设备高压、分离仪器高速旋转等，实验人员一个误操作都会引起不可想象的后果。实验人员必须熟悉设备的安全操作规程，不违章操作，才能有效防止设备异常对实验人员造成威胁。
（四）懂实验室的相关政策法规要求，就是要掌握与实验室管理相关的相关规定。虽然目前没有出台直接对高校实验室的安全方面的国家标准，但是行业内有对化学化工实验室的团体标准《化学化工实验室安全管理规范》（T-CCSAS 005-2019）和对化验室、分析室的一些标准要求，可以参照执行。实验相关人员在查阅标准的基础上，掌握与本实验相关的安全管理要求并加以执行。
（五）懂实验室的安全管理制度，就是要制定符合规范标准要求，与实验室安全管理相适应的管理制度并有效执行。安全管理制度是规范实验人员工作流程和要求的基本载体，因此制度要具备可操作性和可执行性。校级层面应围绕管理制度、检查制度、责任制度三个方面制定实验室安全管理制度；院系层面级则应注重管理制度、自查自检、准入制度等；实验室层面应注重管理制度构建、检查、实验室设备操作规程等，如危化品管理、气瓶管理、废弃物处置、设施设备管理制度等。
“五会”是提升实验室安全的能力要求五会是需要实验室人员掌握的技能，是能力要求。五会即实验操作、会排除故障、会检查设备、会风险分析、会应急处置。
（一）会实验操作，即会准确把控实验的整个反应过程。尤其是清楚反应物的加料顺序、物料用量、准确把握时间节点和反应时长、精确实验参数条件（高温、高压等）。实验前要准确编写实验步骤，应做到内容清晰明了。
（二）会排除故障，即会对实验过程的突发状况和设备故障的处置。实验人员清楚实验过程中停水、电、气等带来的后果，并进行及时处置。还应该会实验过程突然中断的处置操作步骤、设备突发故障（异常声响、温度激增等）的安全处置方法。另外，实验人员具备对生成物进行合理分析，对于达不到预期实验结果进行解释并查找原因的能力。
（三）会检查设备，即会检查实验设备。实验室设备繁杂，每种设备都有相应的操作规程。在日常管理中要加强实验设备的检查，对照检查要点和要求定期进行检查和维护，并对检查的具体内容、具体地点和检查指标等进行记录。
（四）会风险分析，即会对实验室内的危险源和实验过程中的风险采取合适的风险评价方法进行分析。实验过程中可能存在有机械、电气、高低温、火灾爆炸、噪声、振动、中毒等危险，需从人员、设备、物品、环境等方面进行系统性的危险源辨识，采用合理的风险分析方法进行风险评价，确保实验过程的安全。风险评价要对实验室的所有工作、设施和场所进行评价，评价注意事项可以参考《检测实验室安全 第1部分：总则》（GB/T27476.1-2014）第5.1.3条。
（五）会应急处置，即会对实验过程的异常状况进行处置。实验人员对实验过程发生的危险事件按相关的预案处置，会应急逃生方法、受伤者的急救方法和消防、气防等应急器材使用。实验室应配置灭火器、消防栓、洗眼器、紧急喷淋装置等安全防护设施，并配备有小药箱，应确保处于完好状态。一般实验室具有火灾或爆炸风险，还应安装自动报警设备，并安装灭火装置和配备相适用类型的灭火器。任何自动、人工火灾或气体监测、保护或报警装置启动时，机械通风系统应抽排空气使得不形成循环。实验室的通风能力应与当前实验室运行情况相适应，应符合GB50736的要求。平时还应加强应急培训和演练，确保异常情况能及时处置。
“五能”是提升实验室安全的行为要求五能，即能遵守工艺反应纪律、能遵守安全纪律、能遵守劳动纪律、能制止他人违章操作、能抵制违章指导。
（一）能遵守工艺反应纪律，即要求实验人员严格按照实验步骤进行操作，不随意更改实验参数数据和反应条件。同时要遵守一些基本行为规范，以确保实验安全的进行。
（二）能遵守安全纪律，即能遵守基本的安全管理制度，如危化品管理、气瓶管理、废弃物处置、设施设备管理制度等，并在实验过程中做好自身防护，正确佩戴个人防护用品。
（三）能遵守劳动纪律，即实验过程中不做与实验无关的事项，不玩手机，不打瞌睡等。
（四）能制止他人违章操作，即能对实验者的违章行为进行制止。比如用手添加试剂药品、在实验室内吃喝等。
（五）能抵制违章指令，对于违反实验室安全管理规定和操作要求的事情坚决拒绝。有些化学、化工实验室为了追求实验效率，在未控制安全风险的情况下违章操作，实验人员要坚决抵制。
最后，在“懂会能”的基础上，组建专业化的化学、化工实验室安全管理部门，让安全管理部门的作用发挥到实处，加大对化学、化工实验室人员的教育和培训，提升化学、化工实验的安全管理水平，确保化学、化工实验室的安全运行。
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