南明区教育系统开展融入“心”思路 探索“心”策略——阳明心学与未成年人心理疏导文明实践教育活动

近日，南明区教育系统以“良知行·心向阳”——阳明心学与未成年人心理疏导文明实践项目为载体，组织全区心理健康辅导员进行培训。旨在通过传承和弘扬阳明心学精髓，探讨阳明心学理念在现代心理疏导工作中的指导意义，鼓励心理辅导老师要引导未成年人加强觉察内省、以知促行、以行强知，进而提升其心理素养，促进其全面发展。

贵州师范大学心理学院专职教师、博士、国家二级心理咨询师、中国心理学会婚姻家庭心理与咨询专业委员会委员杨世欣老师以王阳明先生的“心学”的核心观点为依托，结合当下未成年人常见心理困扰的核心问题，通过案例分析指引参训老师在工作中从多元化的视角看待学生心理问题，要尊重学生个体差异，关注学生内在需求和情感状态，促进其自我实现和成长。同时，杨老师围绕阳明心学“心即理”“致良知”和“知行合一”等核心观点，对当前学生心理困扰的“问题观”“治疗观”和“动力观”等方面进行了梳理和探讨，拓展了老师们心理咨询的新视野。报告从“宏观”和“微观”两个角度，启发了一线心理健康教师对阳明心学在学生心理辅导方面的应用研究思路。

此次培训，进一步推动了南明区未成年人心理健康教育工作的发展，也为全区的心理健康教育工作注入了“心”的思路、“心”的探索。