“经验共分享 交流促提升”百余名幼儿教师齐聚花溪交流课题成果

2024年4月18日—19日贵阳市花溪区第二幼儿园举行《贵州省幼儿教师儿童观察与评价能力职后培养路径研究》课题成果交流活动。

贵州省学前教育杨先妤名师工作室、民族地区学前教研工作坊成员、学员，花溪区教育局学前办、花溪区教研培训中心、花溪区及贵安新区幼儿园教师等，共计140余人参与本次交流活动。

六盘水市第四幼儿园、六盘水市钟山区幼儿园、六盘水市实验幼儿园、贵阳市南明区第七实验幼儿园、安顺市教科所、安顺市实验学校幼儿园、凯里市师资综合培训中心、凯里市第五幼儿园八位教师分别就幼儿园保育教师一日生活观察与评价、提升幼儿园教师户外活动观察力、一日生活中儿童观察评价工具与方法运用等，多方位、多视角进行分享交流。

贵阳市南明实验幼儿园、花溪区第二幼儿园教师针对集体教学活动中的儿童观察进行了教学及教研现场展示。

活动中，贵州师范大学杨川教授、贵阳市南明实验幼儿园葛钰园长、贵阳市第二幼儿园蒋曦园长、贵阳市第一幼儿园李莉园长、凯里市师资综合培训中心杨梅梅老师、南明区教师学习与资源中心张茜老师对每个经验交流进行现场点评与专业引领。

花溪区第二幼儿园付家丽园长详细介绍了，在工作室引领下幼儿园课程与文化建设经验。工作室领衔人杨先妤老师以“共同的努力成就共同的发展”为主题，对工作室工作进行全面总结。

本次活动既是儿童观察评价理论与实践的一次对话，是聚焦问题、研思并进、凝聚共识的一次交流。各地区幼儿园教师更加坚定做好儿童行为观察与评价是促进儿童和教师同步发展的重要途径。