贵阳市教育科学研究所举行纳雍智慧教育帮扶工作送课送培活动

为有效提升纳雍县勺窝镇小学教师队伍专业水平和实践能力，促进学校教育教学质量全面发展，10月13日，贵阳市教育科学研究所举行纳雍智慧教育帮扶工作送课送培活动。

本次送教活动由花溪区六名老师主讲，涉及语文、数学、英语三个学科，每科设置两节观摩课。课堂上，他们以准确的语言表达、新颖的教学设计、灵活的课堂驾驭，展现出贵阳教师扎实的教学功底、丰富的教学经验及灵活的应变能力，让当地教师深刻感受到了骨干教师教学的魅力，把优质的教育理念和优秀的教学方法传递到纳雍县勺窝镇小学。

“走进教育扶贫的课堂，感受不一样的氛围，开拓不一样的视角。”面对课堂上同学们热情的发问，双方教师积极探索，不放过每一个教学细节。“老师，这个问题能不能换一种思路解答？”“来给这个同学掌声，机会永远属于爱动脑筋的孩子”……送教老师上课时富有亲和力的评价及鼓励，如春雨般将他们引入课中角色，活动中，师生们此起彼伏的讨论声把整个活动推向高潮。

当天，市教科所语文教研员王缤阳、市教科所数学教研员宋雪梅、花溪区教研室英语教研员周维华，三位教研员给现场的老师们分别带来了题为《统编版小学语文教科书的整体思路和核心理念》、《小学数学有效教学》、《创新小学英语语言练习的策略与途径》的专题讲座。同时，各学科教研员还带领与会教师开展了评课、议课活动，希望勺窝镇的老师们将学到的新方法、新技能，巧妙地运用于今后的教学中，并潜心钻研教材、教法外，钻研学生，关注学生的发展。

贵阳市教育科学研究所小学教研室主任陈健，就观课、议课、评课进行了总结归纳。他说，观课有“四观”，即观目标课程、观重难点的处理、观教育教学的理念、观察示范教师的教学方法和策略；议课时行为要主动、教研时间要把控好、观点内容要有深度；听课时要尊重讲课的专家、老师，客观看待专家、老师的观点，重要内容要做好记录。同时，要联系实际，进行反思，不一定所有的方法、理念都符合每个老师的课堂，要从中汲取能为我所用的内容。

据了解，为全面贯彻落实《中共贵州省委贵州省人民政府关于坚决打赢扶贫攻坚战确保同步全面建成小康社会的决定》中精准扶贫精准脱贫“十项行动”之实施教育扶贫行动，贵阳市教育科学研究所在贵阳市教育局的领导下，抢抓机遇，创新教育扶贫机制，优化教育扶贫资源，市教科所结对帮扶纳雍县勺窝镇，并通过开展送课送培等活动提高当地教师的教育教学能力，为纳雍县勺窝镇的教师们提供一个学习、交流的平台，缩小学校间的教学差距，进而推动勺窝镇教育教学蓬勃发展。

来源：贵阳市教育局