贵阳市省府路小学“一课多上”组内教师互听互评共成长活动

近日，贵阳市省府路小学六年级数学组通过以“一课多上”的形式，开展了教师相互听课评课共同成长活动。

六年级数学组通过集体研讨、集体学习、集体议课、确定课题，并通过各位老师以不同的结构设计进行公开教学，展示风格各异的教学设计流程，通过相互交流、相互学习、相互促进、全面提高本年级教师课堂教学水平。

通过省府路小学总校教师的课堂展示，六年级数学组内教师相互的学习，相互的交流，不断的探索，不断的反思，不断的改进后，万科校区六年级数学组教师再次以“一课多上”的形式展开课堂教学。

六年级数学组全体老师通过本“一课多上”的课堂教学学习形式收获良多，教师们通过不同的教学风格展示，通过收集、整理、归纳数学信息，提出问题、分析问题、解决问题、数学应用，达到数学学习目标的能力。

阅读（包括各类作品的阅读，如：阅读百分数的相关图片等）能提升语言转化、信息获取和信息处理能力，直接关系到数学问题解决能力的提升。课后集体再进行交流、对比、反思、总结、互相取长补短，互相进步，不断的完善自己，让课堂教学得以创新，使得集体研修得以升华，促进了教师的专业水平更好更快的成长，此次活动的圆满结束也让各位老师收获了宝贵的经验，相信在今后的工作中对于教师专业水平和自身综合素养的提高都会有良好的促进作用，同时促进教师职业的全面发展。