南明区教育系统10月心理健康教育教研活动成功举办

为进一步贯彻落实《省人民政府办公厅关于印发贵州省全面加强和改进新时代学生心理健康工作实施方案(2024-2026年)的通知》(黔府办函〔202422号)文件精神，加快推进新时代学生心理健康教育工作发展。2024年10月22日，南明区教育系统成功举办了一场以心理健康教育为主题的联盟教研活动。此次活动旨在探索学科融合新理念，增强“人人都是心理辅导员”的教育意识，强化学生心理健康教育工作，推动南明区教育高质量发展。活动主要流程包括学科融合课程展示和片区教研经验分享两部分。

活动当天，来自南明区各学校和息烽县部分学校的专兼职心理健康辅导员齐聚一堂，共同开展了联盟教研活动。活动在贵阳市南明区尚义路小学阶梯教室开展，课堂展示由南明区四喜巷老师以一节语文课为载体，结合教学内容融入了心理学知识，让心理健康学科与语文学科建立了链接，试图通过跨界阅读，对比思考，引导学生潜移默化地从中汲取更为积极向上的人生观、价值观。课堂上，学生们积极参与，气氛热烈，不仅学到了实用的心理健康知识，还提升了阅读的能力。执教老师在说课中也提到，课堂也是学生情绪和价值观形成的关键阵地，运用心理学的知识引导学生树立正确的人生价值观，表达自己的情感，培养积极的心理品质，将核心素养更加具体化。

课程展示结束后，进入了片区教研经验分享环节。多位心理健康教师结合自己参加片区教研的教学经验，分享了他们在心理健康教研工作中的心得和体会。这些宝贵的经验分享，为在场的教师们提供了有益的借鉴和启示。据南明区心理教研负责人介绍，南明区心理健康教研工作采取“1+1+N”的模式，由专家指导，专职心理教师牵头，片区兼职心理老师参与，共同研究打造心理健康课。

南明区教育局一直以来高度重视学生心理健康工作，以学生心理健康水平提升为目标，围绕健康第一、预防为主，坚持“三全育人”“五育并举”的教育理念，充分发挥南明区未成年人心理健康辅导站、南明区学生心理健康指导中心等平台的作用，通过定期开展心理健康课程、组织多彩文体活动、强化师资队伍建设等多种方式，不断提升学生心理健康水平。此次教研活动的成功举办，不仅是对南明区心理健康教育工作的一次全面总结和展示，更是对未来工作的有力推动和激励。