父母的高频问句：作业做完了吗？

看到孩子不在做作业，很多父母一不小心脱口而出就是这句话：

“作业做完了吗？”

回想一下，你的日常是不是这个样子？

乍一听，这是一句关心孩子学习的话，正确到无可辩驳。

细一品，这句话里有太多的别有用心。

有时候是精准的打击，

有时候是严丝合缝的检查、拒绝，

有时候是不容辩解的命令、要求，

有时候是含沙射影的批评……

暂不列举具体情景，光看接下来的剧情就能略知一二。

如果孩子说“做完了”，父母就会这样说：

“去多看会儿书吧。”

“复习、预习都做了吗？”

“做完了就没事啦？”

如果孩子说没做完，父母则更是理直气壮：

“那还不赶紧做！”

听了哪一句话，孩子保证都会安静地离开。

这样的情景不陌生吧

情景1

那天，老公拿着手机在看频，儿子一边喊着“爸爸”，一边走过来，老公抬头脱口而出：作业做完了吗？

我看到这一幕，不惊失笑，问老公：恐怕你还没从手机里缓过神来吧，就能如此无缝对接地关心孩子的作业？

不用他回答，我知道他这句话，是希望孩子不要来打扰自己，希望把孩子推开。

情景2

某天，外甥和我视频聊天，聊了几句之后，我脱口而出：你作业做完了吗？

外甥听后说：“好吧，不聊了。”

我貌似怕影响他写作业而关心他，其实是不知该聊点啥，又不好意思挂线。

于是绕着弯儿用这个问题来结束对话。

情景N……

有时候，孩子正待着，无所事事的样子，有时孩子在玩游戏，有时孩子吊儿郎当不正经，父母看着觉得不对劲，都会甩出百搭问句：“作业做完了吗？”

关心孩子怎么这么难？

父母为什么不问：

“你笑眯眯的，有什么开心事儿呢？”

“哦，看你表情严肃，碰到什么问题了？”

“游戏赢了没？对手厉不厉害？”

因为大人心里往往装满了自己的江湖，当然，江湖再拥挤，也要带上孩子的作业。于是，可以拿出来跟孩子随时沟通的只有“作业做完了没”。

关心作业当然没错，但只关心作业就不对了

作业的正当性毋庸置疑。

但是父母把这个正当性用到如此极致的程度，会不会伤害作业，伤害孩子，伤害亲子关系呢？

在咨询中，我常看到亲子间的对话，三句不离作业。

诸如作业有没有完成，作业有没有交，作业有没有出错。

又或者这样的感慨：

你的作业啊，一看全会，一做全错！

你的作业啊，连最基本的这几个字都不能写好看，我都没心情关心对错！

……

听他们的对话，我感觉孩子就像一个作业机器，作业以外，诸如开不开心，害怕什么，担心什么，惦记什么，渴望什么，关心什么……都不重要，都入不了父母的法眼。

但是，世界就是这么公平。父母只关心孩子的作业，孩子也不会关心父母。

咨询中也常听父母抱怨孩子不关心自己的冷暖，不体谅自己的辛苦，不跟自己说心里话，或者说孩子冷漠，说孩子只会要钱，说孩子没有学习动力，不积极上进，说孩子让自己操碎了心……

我的导师胡玉顺老师曾说：家庭教育就是酿酒，自己一点一滴的酿，不管最后酿成的是苦酒还是美酒，都得自己一口一口喝下去。

当时听着没有特殊的感受，看过很多家庭的事实后，才深刻体会到其中的妙意。

“作业做完了吗”这句话，如果表达的不是关心。

那可能是一个屏障，隔开自己和孩子，

可能是一个拒绝，拒绝和孩子的亲近，

可能是一个命令，命令孩子停下手中的事……

可是，事实是，

我们关心孩子，孩子才会关心作业。

我们关心孩子，孩子才会关心我们。

不能问“作业做完了吗”？不是。

在问作业之前我们先扪心自问（注意：一定是扪心自问）：我真的是在关心孩子吗？

如果是，那就大胆地问。

如果不是，那就先关心孩子本身，然后再问。

如果你真心关心孩子，那就关心他：

今天天的心情怎么样？

他希望参加什么活动？

他喜欢跟谁在一起？

他跟你在一起的时候，能不能畅所欲言？

他为什么开心，为什么难过？

……

如果你想看到孩子，那就请看到他：

为什么而心满意足、平静而强大？

为什么而垂头丧气、老气横秋？

为什么而两眼放光、欣喜若狂？

……

如果你真的关心了孩子，作业，孩子自己会关心的。

如果你真的关心了孩子，父母，孩子自然也是会关心的。

文章来源：当代家庭教育报