强化学校教育主阵地 助力“双减”工作落地 | 观山湖区第八中学“双减”工作探索
观山湖区第八中学积极响应国家双减政策，认真贯彻落实，思行结合，强化学校教育主阵地，助力“双减”工作落地。
一、因材施教 落实“1+n”课后服务体系
1.课后服务设置“因材施教”。根据学校现有教师的兴趣特长开设“1+n”课后服务体系，既“基础＋特色”课后服务内容，“1”即基础课程，以作业辅导、自习答疑、综合阅读等方式实施；“N”为体育、艺术、科技等素质教育特色课程，包括有劳动课、种植课、创客、烹饪、少儿体适能、趣味编程、机器人、跆拳道、尤克里里、创意手工、科技绘画、话剧社、小小主持人、五子棋等课程。
2.学生择课“因材施教”。在学期初，学生根据自身的兴趣爱好和特长自主选择课程。为保障课后服务的开展，学校对不同科目、不同岗位的工作量进行核定，制定课表，组织教务处考核，实现每位教师定岗定责及教师课时结构量化管理。
二、“五育”并举 探索“多彩”课程体系
坚持“五育”并举，充分运用学校教师、家长、社会、社区助力等资源，以发展学生的综合素养为核心，开设智慧课程（蓝色课程）、生命课程（绿色课程）、劳动课程（黄色课程）、德育课程（红色课程）、艺术课程（紫色课程）的“多彩”课程体系，推出了以培养学生兴趣、开阔学生视野、促进学生身心健康发展为目的的特色课，满足了学生多样化的需求。如学校与贵州省黔之星青少年俱乐部合作，邀请专业足球老师到校开展足球课；学校利用屋顶花园，开设种植课，邀请熟悉农作物栽培的家长到校指导学生开展作物种植课，本学期已在花园中种植了玉米、西红柿、黄瓜等作物；学校邀请家长中安全方面的专业人士到各班级开展“消防安全知识”进校园主题宣讲活动。
三、智慧施策 做好作业“加减法”
如何减轻学生作业负担，学校召开了以“聚焦双减、夯基提质、助推学校高质量发展”为主题的教师会，开展了分层作业设计专题研讨活动，各年级老师根据学生的年龄特点以及学生的实际需求，以“三个模板”为思路：单元模板、教师模板和学生模板，设计了基础型作业、提高型作业、拓展型作业和实践型作业“四个梯度”的“双减背景分层作业设计 ”作业模式。整体作业设计采用了智慧教育的策略一先做“减法”，再做“加法”。
（一） 减法
1.删繁就简--减“量”
教师依据教学内容和学生实际，精心选择课内外作业，或根据学生的喜好、课堂上学生对知识的掌握情况以及难易程度自行设计适合本班学生的“双减背景分层作业设计 ”作业模式，以确保绝大多数学生经过自己的努力能独立按时完成作业，得到所期望的发展。对于部分较难的题目，教师可在课堂教学中加以渗透，并加强对解题方法和解题思路的指导。另外，争取在每堂课中花5-10分钟时间让学生完成作业，教师来回巡视，了解学生的作业情况并及时纠正作业中的错误，以减少学生课外作业的时间。
2.分层作业--减“难”
教师根据学生知识基础、能力、水平的差异，设计基础型作业、提高型作业、拓展型作业和实践型作业“四个梯度”的“自助餐式”的作业，让学生根据自己的需要和能力自主选择作业的数量、内容和形式。就这样，根据各层次的不同目标要求，分别布置不同的、适合学生实际水平的作业，既让学优生体会到了跳- -跳摘到桃子”的喜悦，又消除了学困生对作业的畏难情绪，有助于培养学生的学习主动性，从而使他们乐做作业，使各个层次的学生在原有基础上都能得到提高。
（二）加法
1.花样作业--增“趣”
语文阅读打卡：学生每天阅读学校推荐的课外读物，进行阅读打卡活动，活动得到了家长的支持，家长陪伴一起亲子阅读，有很多家长为孩子写下了感言，阅读打卡活动让同学们在阅读中开拓视野，感悟人生，在阅读中学会思考,快乐成长。多读书，好读书，读整本书，让阅读成为了一种习惯。
寒假自主作业：学校为七年级学生量身定制了寒假自主作业--《寒假学业生活规划手册》，包含学科知识、社会实践、手工操作、家务劳动、实验活动等板块。
口语型作业：英语作业利用配音小软件，学生每天找一段自己喜欢的名句，模仿着去尝试给它配音，学生都有了一种表现的欲望，每天坚持配音打卡，都说好玩有趣，参与率和主动性都非常的高。语文课前五分钟是孩子的“每天一个小故事”分享会，同学们都提前准备在故事分享会上绘声绘色的为大家分享小故事，既督促了孩子们多阅读，又给孩子们提供了一个展示的舞台。
2.多样评价--增“效”
学生作业教师采用等级评价，尊重差异，让学生在原有基础上实现发展，有所增值。学校多形式激励学生完成作业，如“积分兑换奖品”“作业展示日”等尝试，收效显著，学生做作业的态度、书写的认真程度都明显提高。2022年寒假，在各位班主任和任课教师精心安排寒假作业，同学们泛舟书海，科学锻炼，乐于实践，向学校上交了一份色彩斑斓的作业。结束后，学校组织教师对学生的寒假作业进行了认真的批阅，挑选了部分优秀的寒假作品进行了集中展示。手抄报、读书卡、优秀作文集、新年贺卡、儿童画、创意手工等作品题材丰富、形式多样、风格鲜明。此次活动，不仅给学生提供了一个展示自我的平台，培养了他们的审美能力和创新思维能力，同时也彰显了观八中素质教育的硕果。
