聚焦职教｜从“忠诚工匠”到“产业精兵”，贵州装备制造职业学院的育人答卷
焊枪轻点，银锡在细如发丝的电路接点上流动。贵州装备制造职业学院电缆组装调试测试室里，“航天电器订单班”的学生们正进行电缆焊接实训——每一次落点，都决定着未来某台“大国重器”关键部件的可靠性。
近年来，贵州装备制造职业学院紧扣“深耕装备制造、培育忠诚工匠”办学定位，全力培育和建设“智能制造、智能装备、智能汽车”三大专业群，毕业生就业去向落实率长期位居全省高职前列，为贵州航空航天、新能源汽车等重点产业持续输送高素质技能人才。
铸就工匠“忠诚”底色
2015年6月17日，习近平总书记来到贵州省机械工业学校（现贵州装备制造职业学院）考察，勉励同学们立志追求“人无我有、人有我优、技高一筹”的境界，学到真本领，用勤劳和智慧创造美好人生。
嘱托殷殷，初心灼灼。学校以嘱托为航向，凝练形成独具特色的育人底色。
学校将“忠诚”文化作为人才培养的根和魂，在工科院校高扬人文精神旗帜，打造以“匠心立魂、匠行为根、匠技立身、匠尺形标”为内核的忠诚工匠文化育人品牌——
学校忠诚工匠文化研究院
2021年开始着力打造“忠诚工匠”文化育人品牌；
2022年成立“忠诚工匠文化研究院”；
2023年依托“一园一院三馆三中心”育人平台和“忠诚工匠”文化宣讲队构建“政校行企”四方协同“大思政课”实践育人模式；
2024年“忠诚工匠文化研究院”入选省委宣传部、省教育厅“黔兴高校智库”；
2025年，学校被教育部选为职业学校思政课建设协作组贵州省牵头单位。学校《善用“大思政课”培育忠诚工匠》案例被评为全国50个思政课优秀案例之一。
2026年，开展“行走的大思政课”研学，承办贵州省职业学校第五届“大思政课”暨全省职业教育成果展，连续五年承办全省教育系统“大思政课”。
2026年6月17日，贵州省职业学校第五届“大思政课”暨全省职业教育成果展在贵州装备制造职业学院举行
2026年，围绕纪念红军长征胜利90周年，以“匠承长征魂 智造新征程”为主题，面向全体师生扎实开展红色铸魂育人系列活动。
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“忠诚”二字，不是墙上的标语，而是一套完整的育人体系。
学校提出“大思政课”理念，将思政教育融入专业课程、实训场景和社会实践，构建起“理论+实践+艺术”的立体化育人模式。通过“专业课教师+思政教师”联合备课机制，积极探索思政课程与课程思政协同育人，将工匠精神、家国情怀融入机械制造、汽车维修等课程教学。例如，在汽车检测课堂上，教师结合中国新能源汽车“弯道超车”的案例，激发学生的使命感与责任感。
“我们时常邀请行业大家、大国工匠和学生代表现身说法，让思政课不仅有抬头率，还有点头率。”该校马克思主义教学部副部长陆勤慈说，通过政校行企协同开课模式，思政课的视野扩出校园、案例走出图文，使理论阐释更有穿透力和影响力。
学校邀请大国工匠开展“大思政课”授课现场
“在‘大思政课’上，有机会聆听优秀前辈的学习经历及成功案例。他们的分享，是我们在专业领域上不断探索，精益求精的精神支柱。”学校数控技术专业学生罗雨松说。罗雨松同学荣获第三届全国大学生职业规划大赛就业赛道职教组金奖，中央广播电视总台科教频道（CCTV-10）对其成长成才故事进行了展播。
这套浸润式育人体系的蓬勃生命力，成为学校源源不断的发展动能：
办学规模从2015年的7000余人扩大到1.2万余人；连续4年在全省高职院校年度综合考核中获评“第一等次”；先后获贵州省“双高”职业院校建设单位、全省“三全育人”综合改革试点高校、贵州省教育系统“理想信念教育基地”等称号，整体办学能力和综合竞争力成功迈入全省高职院校“第一方阵”。
产教融合锤炼本领
走进学校汽车工程系实训基地，10多辆新能源汽车整齐排列，学生们在教师指导下专注操作智能化设备，模拟总装工艺流程。这里，是按照吉利汽车真实制造流水线1:1打造的汽车智能制造实训中心，涵盖冲压、焊接、涂装、总装四大工艺板块。
“在新能源汽车技术专业群建设过程中，我们与比亚迪共建比亚迪应用技术（产业）学院，与吉利汽车共建吉利汽车产业学院，还与宁德时代和奇瑞开展校企合作。”学校汽车工程系党总支书记代开才介绍，在智能网联汽车技术方向，学校还依托校企合作，开展无人驾驶等技术岗位实训，强化学生智能网联汽车装调标定能力，精准对接职业技能岗位需求。
学校实训基地
产教融合的深度，决定了人才培养的精度。
学校构建“1+3+N”产教融合模式，即1个专业群对接3家龙头企业，协同N家产业链中小微企业，开展共建专业、共设课程等校企合作。该模式先后入选国家发展改革委、教育部产教融合典型案例。
近五年，学校与航天电器等企业合作获批教育部现场工程师项目2个、省级1个；校企共同打造国家级产教融合实训基地2个、国家级虚拟仿真实训基地1个、省级产教融合实训基地2个、省级世赛集训基地1个、省级双创示范基地1个；与比亚迪、吉利汽车、航天电器等行业头部企业共建产业学院3个。此外，发起成立全国汽车智能制造行业产教融合共同体和省级先进装备制造行业产教融合共同体。
2026年10月15日，贵州装备制造职业学院举行与贵阳创业投资有限公司校企合作签约仪式暨首批产业导师聘任仪式
2026年4月28日，学院与中国航天科工集团第十研究院举行产学研合作签约仪式，合作以共建“高技能人才培养基地”为载体，依托贵州省就业培训联盟，旨在进一步做好技能人才培养、促进高质量就业、深化校企协同，服务航天强国建设、服务贵州新型工业化、服务职业教育高质量发展。“在双方的精诚合作与共同努力下，一定能够探索出一条具有航天特色的高素质技术技能人才培养新路，为加快发展新质生产力、实现高水平科技自立自强注入强劲的人才动能！”航天科工十院党委副书记濮秀君表示。
在与吉利汽车的合作中，学校的共建模式获得企业认可。2026年4月，在吉利汽车集团全国校企合作峰会上，学校荣膺2025年度“产教融合创新生态奖”。学校党委委员、副院长李秀丽作为全国优秀合作院校代表，分享了学校与吉利汽车立足国家战略、扎根产业需求，从“点对点”校企合作到“面到面”生态共建的探索之路。
教学现场
截至目前，学校为吉利汽车、宁德时代等龙头企业输送技术技能人才上千人；与黎阳航空、航天电器、航天林泉等企业深度合作，通过开设“订单班”、联合培养现场工程师等方式，学生能实现100%就业。
“我们企业现场培训师入驻职业院校，在学院里拉出整个实训线全程给孩子们授课，帮助学生毕业可以‘无缝衔接’参与生产，这样的模式比传统师带徒起码提速一年零三个月。”贵州航天电器股份有限公司人力资源部副部长曾安梅说。
产教融合锤炼出的过硬本领，在技能竞技的赛场上充分展现。近五年，学校学子在各级职业技能赛事中奋勇争先，累计斩获国家级奖项48项、省级奖项350余项，充分印证了岗课赛证一体化育人的扎实成效。
人才供给与产业生态同频
清镇职教城的清晨，实训车间的机床声与教室里的读书声交织在一起。贵州装备制造职业学院的办学半径，早已不止于校园围墙之内——它正与贵州新型工业化进程同频共振，在专业、产业、区域之间建立起一条紧密的人才供给链。
学校重点服务贵州全国产业备份基地建设重大战略的关键零件和关键设备环节，聚焦先进装备制造业，打造智能制造、智能装备、智能汽车3个省级高水平专业群，开设专业共28个。近五年新增4个省级重点（骨干）专业，制定6个省级示范性人才培养方案，联合开办本科专业3个，连续5年，毕业生初次去向落实率超85%，构建了支撑区域发展的专业新生态。
学生实训
当前，学校正紧密对接贵州“四新”“四化”及“六大产业集群”建设，深化与龙头企业、产业园区合作，围绕行业变革与技术升级增强人才培养的针对性、适配性，以人才链对接创新链、服务产业链。
在科教融汇方面，学校以产教融合、校企合作为引领，实现专业链与产业链、人才链与创新链、知识链与服务链的精准对接，形成了政产学研用一体化模式。近三年，学校教师团队承担省级及以上科研项目116项（含重大专项2项、重点项目2项），科研经费2547万元；获批省级中试平台2个、工程化中心1个，获批专项资金总计1835万元；累计授权发明专利22项。2026年以来，横向技术服务与成果转化合同额614万元，实际到账576万元，精准帮助合作企业破解生产技术难题，推动技术革新、降本增效。
学校《机床夹具与应用》课程入选中非慕课平台
从“输送毕业生”到“定制培养人才”，再到技术研发反哺企业，学校正以多维方式嵌入区域产业生态。
在更广阔的视野中，学校服务半径正向海外延伸。作为第二批“中文+职业技能”项目建设单位，在突尼斯苏塞大学建成标准化“中文+职业技能”教学基地与中文学习测试中心，入选职业教育联盟副理事长单位、专业委员会牵头单位，与印尼巴东州立大学、印尼长虹分公司建立“贵匠工坊”；专业标准和课程资源获得多国教育主管部门和权威国际平台认可，2门课程入选“中国—东盟2030职教精品百课”并上线共享，5名教师入选东盟行业专家库。首批留学生顺利报到，教育管理规范有序。此外，学校还与马来西亚、泰国、突尼斯、摩洛哥等国家10余所高水平院校建立合作关系，开放办学与国际交流成效初显。
俯瞰校园
守育人初心，铸工匠之魂。从思政课堂培育忠诚底色，到实训车间淬炼过硬本领，再到面向区域乃至东盟输出技能人才，贵州装备制造职业学院持续书写着新时代职业教育的精彩答卷。
面向未来，学校将持续以职教之力赋能产业升级，培育一批又一批身怀匠心、技艺过硬的青年工匠扎根岗位，在制造强国建设征程上挥洒青春力量。
