当个性化教学遇见传统文化！孔学堂新六艺学堂中国画、书法研修基地教学侧记

“这个地方不能全部变细，要有变化，不能一个方向到底”，近日，孔学堂新六艺学堂的书法中级班特聘导师、中国书法家协会会员、贵州省书法家协会学术委员主任谢安辉正在耐心指导学员临摹字帖。围绕在侧的学员屏息凝神。其中一位学员举着手机记录教学细节，表示课后要反复揣摩视频中的笔意流转。

隔壁工笔画初级班则是另一番雅致景象。学员们正在细心作画，笔下的荷花、仕女则凸显出中国画灵动静谧的古典氛围。特聘导师贵州著名画家、贵州省中国画学会常务理事、中国美术家协会会员徐飞则穿行于画案之间，不断给学员答疑解惑。

近日，窗外阴雨连绵，滴答滴答的雨水声并没有破坏六艺学宫的宁静，课堂开设在此的工笔画初级班和书法中级班正在授课。

作为孔学堂新六艺学堂中国画、书法研修基地11个培训班中的两个培训班。在这里，银发学员与青年学子同案研习。

退休人员罗先生对书法班的教学方式竖起大拇指。他在退休前就十分喜欢书法，并具有一定基础，认为可以修身养性。此次学习，他认为老师授课十分认真，并为每一位学员分门别类施教，亲自示范，让他收获颇丰。

周女士是来自贵州民族大学的学生，她曾经多次参加孔学堂举办的文化活动。她说，谢老师很有名气，大家专攻的书体不同，老师会各自指导，比如，会提醒书写小楷时自己研墨，这要比使用工业墨汁胶质少一些、更适合，学习一段时间后，感觉自己有了很大进步。

工笔画初级班学员高女士表示，小时候特别喜欢画仙女，但一直没有系统学习。退休后时间充足，鉴于孔学堂文化氛围浓厚，因此报名参加了此次培训班。

谢安辉表示，他同时也在高校教学，与高校标准化的教育目标不同，社会学员每个人基础参差不齐，他们的字帖各异，需要针对每个人的学习进度、风格来进行针对性指导，从静态引导为动态，最终实现从临摹到创作的目标。

“我这个班的学员各种年龄都有，目前还都是入门阶段，基本从零基础学起，我亲自示范效果会好些。潜力需要后期才能显现，我需要根据不同的年龄、学习吸收速度来教学，比如老年人学的慢一点，就需要更多耐心。”徐飞说。

孔学堂新六艺学堂中国画、书法研修基地是贵阳孔学堂文化传播中心和贵州省中国画学会联合打造的传统中国画、书法专业研修平台，已形成阶梯式培养体系。该基地旨在依托孔学堂已形成的文化影响力，结合贵州省中国画学会的人才资源优势，承担起弘扬传统文化、推广艺术教育的责任。

贵州省中国画学会副会长张道刚介绍道，在2024年秋季班成功创办的经验之上，今年孔学堂新六艺学堂中国画、书法研修基地春季班特开设中国画、书法专业中级、初级研修班等共11个班级，面向社会招生，着力培养更多符合传统艺术发展规律、符合时代审美要求的优秀艺术人才。

下一步，孔学堂新六艺学堂中国画、书法研修基地还将从广度和深度扩展教育方式，比如通过尝试开办高级研修班和专题研修班课程等方式，进一步传承弘扬中华优秀传统文化。

文稿：王蕾

图片：覃伟