贵阳市小学数学校本教研系列展示活动省府路小学恒大帝景校区据悉
校本教研是推进新课程实施的有效途径，是提高教育教学质量的根本。为充分发挥教学研究工作在新课程改革实验中的作用，提升教师专业能力和学生综合素质，推进新课程改革实验的深入开展。近日，由贵阳市教育科学研究所主办，云岩区教育局、云岩区教师进修学校、贵阳市省府路小学联合承办的“贵阳市小学数学校本教研系列展示活动——总结归纳形成结论”在省府路小学恒大帝景校区拉开帷幕。
活动由省府路小学党总支副书记陈莉主持，贵阳市教育科学研究所赵兵所长、小学数学教研员宋雪梅老师；贵阳市云岩区人民政府副科级督学黄邃鸿；贵阳市云岩区教育局教育发展科科长卫功立；贵阳市云岩区教师进修学校副校长彭军、小学室主任李亚林、教研员刘芳老师、许磊老师亲临现场。此外，各区市县（贵安新区）学科教研员、教师以及云岩区各小学数学教研组长也参加了此次活动。
活动伊始，贵阳市云岩区人民政府副科级督学黄邃鸿为活动致辞，肯定了云岩区的教学教研工作，并向市教育局教科所对云岩教育的支持表示感谢。
贵阳市教科所赵兵所长作了讲话。他谈到，当前在国家开展“双减”的背景下，教育重在提质，而校本教研是提高学校的教育教学质量的重要举措，要在教研组中积极倡导这样的科学研修模式。他还强调，校本教研要从学校实际出发，依托学校的资源优势、特色进行教育教学研究。
贵阳市省府路小学吴丽校长介绍了学校的顶层设计思路。吴校长讲述了省府路小学的百年发展史，在“大学之基，大道之门”的理念下，在不断积淀的历史底蕴和涌现出的一批又一批名师的智慧结晶里，省府路小学形成了“问道——习道——研道——悟道”的教学研修模式。此外，学校紧跟时代，提出“五育融合，构建高效课堂”的教育追求，各学科以此为中心点开展教育教学工作。
其次，贵阳市省府路小学王艳副校长就数学学科的总体设计作了分享。她谈到，数学学科的教育教学安排紧扣“五育融合”的主题，立足于数学核心素养的视野，从“问道——习道——研道——悟道”四个阶段分别介绍了学科研究的背景、研究方法、研究策略和评估方式。
紧接着，贵阳市省府路小学中年级组的老师们现场展示了主题为《基于数学核心素养，提升小学生运算能力的实践研究》的校本研修，从教师教学层面上突出了结构化教学的研修流程，从学生习得方面总结了如课中笔记、“三看”模式、每日一分钟等多种运算的策略，同时还对学生展开了多维、科学的评价，呈现出了得出结论，梳理成果的过程。
云岩区教师进修学校许磊老师就校本研究怎样“总结归纳，得出结论”，以省府路小学校本研修为例作了一次专业的讲座。他认为，校本教研得出结论阶段，应当经历”回顾——认知——归纳“的过程，强调对问题提出的回顾，概念的厘清，以此来加强对成果的梳理。
贵阳市教科所宋雪梅老师对本次校本研修活动作了点评。她强调了校本教研的重要性，也从“问道——习道——研道——悟道”的角度对校本教研进行解读，提出愿景。数学教育要关注学科今后的发展方向，重视数学文化的渗透、整体性教学等。
此次校本教研展示活动，不仅为各区市县数学教研组的校本研修提供了示范，还进一步促进校本教研工作的规范化、常态化。
