【幸福家×育言】“家教指导·一路黔行”系列节目 | 祖辈如何扮演好称职的家长 杜建群
贵州省“幸福家”网上家长学校
与贵州广播电视台教育事业部（FM106.2）
特别策划推出
《育言》“家教指导·一路黔行”系列节目
直击家长家教痛点，输出科学育儿理念
特别感谢
贵州省妇女联合会
贵州省家庭教育智库专家对本节目的大力支持
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如何改善隔代教育问题？
如何提升祖辈家长的教育能力？
隔代教育有哪些利与弊？
如何改善隔代教育现状？
本期主题： 祖辈如何扮演好称职的家长
本期嘉宾：杜建群
【嘉宾简介】
贵州师范大学教育学院教授、硕士生导师、教育学博士
贵州省家庭教育指导中心常务副主任
全国德育学术委员会常务理事
《中国德育》学术委员会委员
贵州省教育学会第二届中小学综合实践活动教学专业委员会会长
贵州省妇联家庭教育专家库核心专家
贵州省教育厅关工委家庭教育专家组顾问
孩子生了，谁来带？这个问题几乎每个家庭都有考虑过。在现如今快节奏的生活中，许多家庭对孩子的照顾看管来自于祖辈！毕竟隔代养育，时间充裕、经验丰富，但也容易让孩子走入“溺爱”的误区，随之而来的就是家庭矛盾的产生和升级！
那隔代教育究竟应该怎么做，才能给孩子最好的教育？贵州省“幸福家”网上家长学校联合《育言》本期与你关注“祖辈如何扮演好称职的家长”的话题。
隔代教育的含义和类型
据调查显示，由于年轻父母因为工作、生活和学习压力，我国城镇有近一半的孩子是由祖辈照看。
隔代教育，也称为隔代教养，是指祖辈与孙辈一起生活，并承担抚养教育孙辈的主要或全部责任。从父母参与孩子教育的程度可以将隔代教育分为三种类型，一是协助型，主要由父母教养孩子，父母忙碌时，祖辈临时来帮忙照管孩子；二是共育型，父母和祖辈同住，共同教育孩子；三是全托型，由于父母不方便照顾孩子，而将孩子托给祖辈教养。
在上述三种类型中，共育型和全托型最容易出现隔代教育问题，共育型主要存在隔代教育与亲子教育冲突的问题，尤其是全托型隔代教育存在的问题较突出。主要体现在以下四个方面：第一，孩子的独立性会变差。第二，孩子成长容易受到限制。第三，孩子容易和父母关系变差。第四，祖辈健康受到影响。
隔代教育的利与弊
优势：祖辈家长有充裕的时间和精力、有丰富的养育经验和人生阅历、有平和宽容的心态等。
弊端：由于祖辈育儿观念陈旧，方法不够科学，且容易溺爱孩子，对孩子的发展不利。
如何改善隔代教育现状
明确主角：优先选择父母主导—祖辈协助型教育。
专业指导：构建个别与集中辅导相结合的辅导模式，提升隔代家长教育能力。
一项调查表明，95%以上的家长没有学过如何教育孩子这门学问，其中隔代家长的这个比例接近100%。可以通过加强亲职教育，让祖辈了解和学习科学的育儿理念，掌握并运用养育孙辈的知识和方法。比如：
科学方法照顾好孙辈的衣食住行。
让孩子有“规矩”，养成良好行为习惯。
安全意识要加强，安全教育需提高。
自我行为要约束，榜样作用不能少。
培养孩子有担当，家庭美德需发扬。
【小麦·写在访谈后】
隔代养育纵然有许多的困难和挑战，但我们不能将之视为洪水猛兽。当老人帮助我们带孩子的时候，只要在不伤害孩子的原则前提下，他们也有权利综合自己原有的带娃经验养育孩子，这样老人也能找到自己带娃的价值感和成就感。
家庭教育是家庭所有成员之间的相互教导和影响的实践活动，家庭中最珍贵的，就是大家一起学习，一起前进，都变成更好的自己。
在不断的尝试当中，如果我们能及时的看到老人在孩子教育背后付出的艰辛和努力，隔代养育将不再是难题，而是一家和乐，各司其职。
一个良好和谐的家庭关系，可以让隔代养育变得更加简单而美好，孩子也会拥有更多有的能量，更独立地走向未来的人生！
贵州省“幸福家”网上家长学校是由贵州省妇女联合会、贵州省家庭教育指导中心联合开发的家庭教育公益科普宣传数字化资源平台。这既是广大家长学习了解科学家庭教育知识与方法的学习平台，也是家庭交流分享育儿困惑与经验的互动平台。
扫码进群，您遇到的家教痛点将会得到专家团队的助力解决。
【关于节目】
如同世界上没有两片相同的叶子，每个人的成长轨迹也不尽相同……我想倾听你和教育这门慢艺术之间的故事，欢迎在微信公众号“贵州都市广播”给我留言。教育探索类节目《育言》工作日18:00-19:00准时播出（随后第二个工作日11:00-12:00重播），期待与你一起育见无限可能！
