《遇见·学长来了》｜生活中的“闲聊”有必要吗 ？

前几天，有个朋友抱怨起自家的孩子，她说不知道从什么时候开始，孩子和她就进入了“无话可说”的状态。我问她平时都和孩子聊什么。她无奈地说：“就聊他的学习啊，学习以外还有什么好聊的？毕竟他是个学生啊，闲聊其他不都是废话吗？”她话音刚落，我就意识到问题所在。

亲子沟通中，家长们最缺的，往往是和孩子说“废话”的能力。

在日常生活，大部分父母和孩子的交流，除了问学习，剩下的就是说教，聊天的目的总是十分明确。所以父母既不愿意听孩子的“废话”，也不愿意和孩子闲聊。

实际上，聊废话的好处，远比我们想象中要大。

知乎上有人发帖提问：生活中的闲聊有必要吗？有位匿名用户说了自己的经历：高中的时候，妈妈包饺子，让他帮忙擀皮，然后他们一边忙活，一边闲聊。

在闲聊的时候，他知道了很多爸爸妈妈以前的事情；在这些闲聊里，他也渐渐能理解父亲脾气为什么这么倔，也理解爸妈对他的良苦用心。

闲聊的时候，是孩子最容易卸下心防，暴露自己的时候。

因为家长和孩子聊废话的时候，孩子内心是放松的，他们能把自己内心的感受都说出来。这样家长就会知道孩子目前在群体当中的困扰是什么，然后家长通过聊天，间接影响到他。

那些看似微不足道的闲言碎语里，蕴藏着不动声色的力量。

《陪孩子走过小学六年》一书中，有一个故事。

有位爸爸偶然间发现儿子的裤子里，藏有很多传情达意的“小情书”。他若无其事地把裤子放回原位，假装不知道这件事。然后他约儿子去打羽毛球，打完球以后，他就开始和儿子闲聊。

他跟儿子说，自己年轻的时候喜欢过一个女孩，但是因为那时候的自己没有能力，就把这份感情偷偷放在心里。直到自己考上了好大学，对未来有了规划，有信心给女孩更好的生活时，才开始和女孩谈恋爱，并结婚生子。

自始至终，关于孩子的秘密，爸爸只字未提，而是通过一次闲聊分享，引导孩子正确处理青春期的懵懂情感。

任何一种教育现象，孩子在其中越少感受到教育者的意图，它的教育效果就越大。

父母用生硬冷漠的大道理去教育孩子，不仅容易白费力气，还容易引起孩子的抗拒和叛逆。倒不如用闲聊的方式，不动声色地攻破孩子的心防，用故事去包裹生硬的道理。

如此一来，教育更能够发挥它的功效。

其实和孩子“聊废话”，并没有这么难。只需要父母和孩子交流的时候，做出一点点改变：

1. 不要带有目的去聊天 

很多家长和孩子聊天的时候，开始一两句可能只是在问孩子在学校的事情。然后不管孩子回答什么，家长都会把话题引到学习上。这样一来，不仅把天给聊死了，也不能起到教育孩子的作用，还会让孩子产生抵触的心理。如果家长真的想了解孩子，引导孩子，首先就要学会不带目的去聊天。简单来说，就是顺着孩子的话说，而不是顺着自己的意愿去问。

2. 学会启发式聊天 

有一种聊天方式，叫做“海沃塔”。它就是聊天时通过提问、回答、对话、讨论来延展和探讨问题。

看似漫无目的的闲聊，其实是在用“为什么”、“怎么样”开放性的问题启发孩子代替直接评价。通过不断反问的方式，孩子在回答的过程中，既提高了逻辑思维能力，也提高了语言表达的能力。

3. 耐心把孩子的“废话”听完 

实际上，在孩子畅所欲言的过程中，其实就体现了孩子和父母之间是联结的。而孩子愿意说的前提，是父母要具备倾听孩子说“废话”的能力。当父母习惯性打断孩子的话，孩子就会觉得自己的话不被重视，亲子间的交流就会出现障碍。当孩子知道他的声音是会被听到的，他表达的内容是被重视的时，他才会想和你聊天。

曾在网上看到一句话：“和孩子说的每一句话，都没有‘有用’或‘没用’的区别。我们说的每一句‘废话’，自有它的作用。”和孩子聊天的过程，既是我们了解孩子的过程，也是教育孩子的过程。与其等孩子长大以后再猛然灌输一堆大道理，不如在闲暇时间和孩子唠唠嗑。用润物无声的方式，将教育一点点渗透在闲聊的话语里。这样的沟通和教育，才真正有价值。