学生欺凌的三个特点五种表现丨阳光946

未成年人之间发生纠纷、矛盾，有家长说孩子之间的打闹不用大惊小怪；有家长认为，学生欺凌要遏制在萌芽状态。怎么去界定是打闹？还是学生欺凌？

惟胜道律师事务所律师尹姮总结了学生欺凌的三个特点：

第一是故意的。如果是意外，就不存在要欺负谁。

第二是不对等的。我强你弱，或者是我有钱，你没有钱，我有你没有的某种东西，以此要挟、胁迫欺负你。

第三是重复。大多数被欺负的学生都是被同一个人重复地欺负，或者被重复地遭受不同学生的贬损。

《未成年人保护法》中明确了学生欺凌的五种表现形式：

第一是暴力。身体上的接触，身体上的欺凌。

第二是言语上去侮辱。

第三是社交孤立。孩子离开家，朋友就是第一，他们有很强烈的社交欲望。一旦被孤立了，就会表现出来，“我有点不想去上学”，或者其他不正常的反应。

第四种是财务欺凌。恃强凌弱，财务方面索要好处，免受欺负。

第五是网络暴力。网络时代会把现有的无关的或者是小事情放大，让学生又遭受到更大范围的社交上的欺凌。