贵州省小学吴丽名校长工作室开展导师来校指导活动

2020年12月28日上午，贵州省小学吴丽名校长工作室在贵阳市省府路小学开展了导师来校指导活动。这一活动，让大家在这个寒冷的冬天，如沐春风，暖意融融。

莅临本次活动的领导和专家有教育部中小学校长幼儿园园长国家级培训专家、贵州省教育厅名管办主任谢笠教授；贵阳市云岩区教育局陈娴副局长；华东师范大学教育学部教授，博导，教育部中学校长培训中心副主任、教育学博士，贵州省第二期小学名校长吴丽工作室理论导师刘莉莉教授；贵阳市实验小学书记、校长，国务院津贴专家、全国优秀教育工作者、贵州省特级教师、正高级教师，贵州省第二期小学名校长吴丽工作室实践导师钟海燕校长。参加本次活动的来宾有贵州省第二期小学名校长工作室主持人黄平县新州镇中心小学杨昌盛校长、凯里市三棵树镇中心小学杨秀伟校长、清镇二中的党德念校长（中学）、观山湖区世纪城小学张文敏校长、贵阳一中新世界国际学校小学部邓清心校长、南明区花果园第二小学申璐校长、云岩区世纪园小学林岚校长、乌当区新天二小陈敏校长、贵安新区北大培文贵安实验小学吴清校长及工作室成员；吴丽名校长工作室的成员及贵阳市云岩区东山学区教育共同体小学组各成员校的校长和主任们。

首先，云岩区教育局陈娴副局长为本次活动致词。她说，吴丽校长借助名校长工作室这个平台，通过学习，不断提升自身的管理能力水平，探索百年学校的传承与创新发展之路，带领学校和师生共同发展，取得显著成效。同时还充分发挥了名校长在校长队伍建设中的辐射、引领作用，建乡村工作站、组团式帮扶、承担学区中心校，开展创新管理、课题研究、教学改革等方面的培训交流活动，提升校长的教育理论素养和学校领导管理能力，促工作室和学区的校长共同发展，进而办好教育、做好教育、大力发展教育。同时她给参与本次活动的校长们提出希望，希望在座的每一位校长能开阔视野，碰撞智慧，因校施策，形成自己的办学特色，助推当地教育事业的发展。

吴丽校长给大家介绍了她的办学理念。吴校长追溯了省府路小学的百年历史，介了“志道”的含义。她在继承“大学之基，大道之门”的办学理念下，提炼出了“学而有志 行而有道”的校风，构建学校主题文化——建学校特色八目课程。在此基础上，引领教师形成“真实、朴实、扎实”的教风，培养学生具有自强不息的精神。

钟海燕校长对本次活动进行点评指导并做了题为《文化立校、课题育人、创新发展》的专题培训。钟校长的培训指导理论与实践相结合，深入浅出地让参会的每一位校长明确了怎样提炼形成特色办学理念；以文化引领学校发展。她从文化育人、课程育人、立德树人、生态育人等方面为大家的办学思想指明了方向。

贵阳市省府路小学的沈苏英副校长，以《让每一位教师都成为孩子阅读的电灯人》介绍了我校《全学科阅读理念下学生学生阅读能力的培养》开展课题的情况。沈校长从以语文学科为基础，开展启发性学习；以学科内容未基础开展尝试性学习；以学科知识为基础，开展研究性学习三个方面介绍了我校开展全学科阅读的具体做法和发现的问题。

贵阳市省府路小学的刘滟副主任以具体的科研研究个案为大家介绍我校语文学课题开展课题研究的情况。刘主任从“读写结合，以读促写”的实施方法及步骤和大家分享了她在语文学科中的几点做法：1.初读课文，整体感知；2.读中悟写，读中导写；3.读写结合，以读促写。

吴丽名校长工作室理论导师刘莉莉教授，为我们进行点评培训指导，她的培训掷地有声，从四个方面引导每一位校长进行办学理念的凝练。一、办学思想从何而来；二、课程形成框架，要有体系；三、从实际问题中找到方向；四、要有可显性标识，亮点要清晰。且要善于在“追问”中思考。这些建议如醍醐灌顶，激发着每一位校长努力提升文化引领，带动各自学校的文化特色建设，形成根植于自己学校的办学思想。

通过两位专家的培训指导，智慧的种子在我们心中播撒，她们的培训引领着每一位校长在办学思想践行的路上孜孜以求，不忘初心。让大家携手同行，成为有思想、有办学主张、有教育情怀、熟知学校管理、具有革故鼎新的魄力和能力的校长，去书写办学路上最美的诗和远方！