伟大实践的真切展现 理论创新的生动凸显——乌当区教育系统掀起学习《习近平谈治国理政》的热潮

2020年8月到9月，贵阳市乌当区教育系统掀起了学习《习近平谈治国理论》的热潮，各校委会、学校通过开展专题学习会的形式，集中组织学习了《习近平谈治国理政》第三卷的丰富内涵、精神实质和实践要求，广大教职工通过读原著、悟原理、写心得、勤研讨等多种真切生动的形式，结合岗位实际，深入思考、集中研讨，不断强化学习宣传贯彻《习近平谈治国理政》的思想自觉、政治自觉和行动自觉，全面深化了对习近平新时代中国特色社会主义思想科学体系、精神实质、实践要求的理解和把握，切实提高了对习总书记教给的世界观方法论的领会和掌握，进一步增强了做好教育工作的责任感、使命感和紧迫感。

乌当区教育局对此次学习活动高度重视，要求全区教育系统明确学习目标，一是要通过学习，校准理想信念“定盘星”。要在学习中进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，让思想、能力、行动跟上党中央要求、跟上时代前进步伐、跟上事业发展需要。二是要通过学习，锚定干事创业“坐标系”。要在学习中准确把握发展大势，要在学习中不断对标找差，按照“四立要求”和乌当区委区政府确定的各项目标任务，比一比谁的实招硬招更多、谁的服务本领更强、谁的落实成果更好。三是要通过学习，锻造攻坚克难“真本领”。要紧紧依靠新思想这一指路明灯，从学习中寻找应对风险考验的“金钥匙”，不断增强工作的科学性、预见性、主动性，使领导和决策体现时代性、把握规律性、富于创造性。

在持续深入的学习过程中，乌当区教育系统广大党员干部、教职工深刻领悟到，自党的十九大以来，国内外形势日趋错综复杂，中国特色社会主义面临的挑战十分严峻，我国发展走过了一段极不平凡的历程。《习近平谈治国理政》第三卷真实记录了以习近平同志为核心的党中央，团结带领全党全国人民着力推进新时代中国特色社会主义的历史进程，生动反映了党和国家各项事业发生的历史性变革、取得的历史性成就。

据了解，本次乌当区教育系统所开展的对《习近平谈治国理政》深入学习活动，做到了主题主线突出、学习形式多样、组织流程规范，学习氛围浓厚。接下来，乌当区教育系统将进一步提升政治站位、明确学习方向、廓清学习思路、拓宽学习路径，优化学习方法，建立长效常态机制，全面提升教育系统的政治学习效能。