花溪高坡：乡村教育的璀璨蝶变

花溪高坡，是一个以苗族聚居为主的少数民族地区，曾几何时，乡村教育面临着资源匮乏、师资薄弱的困境，众多孩子难以享受优质教育的成果。然而近年来，在花溪区党委和政府的高瞻远瞩与正确领导下，乡村振兴和教育均衡发展战略落地生根枝繁叶茂，为花溪的乡村教育带来璀璨蝶变，高坡教育的深刻变化更是令人惊叹不已。

教育设施焕然一新

近年来，花溪区斥资 30889.2 万元，大力新建或扩建学校，高坡乡中心完小、云顶小学、五寨小学、五寨幼儿园如璀璨明珠般崛起，曾经老旧狭小的办学条件一去不返。如今，踏入新校园，环境优美如画，教学楼气势恢宏，实验室、功能室、食堂、运动场等设施一应俱全，为孩子们提供了优越的学习和成长环境。

创新机制借梯登高

“我想去一中读书。”云顶小学的一位女同学的话语，道出了农村孩子对好学校的真挚向往。在花溪区关工委、花溪区教育局的共同支持下，花溪第一中学于 2022 年秋季学期开设“高坡振兴班”，面向高坡乡小学毕业生招生 50 人，让边远乡村的学生得以畅享区内优质教育资源。如今，“高坡振兴班”已有七至九年级学生 147 人，他们的学习状态和成绩令人倍感欣慰。他们积极参与体育、艺术、科技等社团活动，投身家乡宣传视频拍摄，在各类赛事中敢于拼搏勇争第一，不断缩小与城里孩子从观念、眼界到行为的差距，实现了从羞涩不善言表到自信大方表现的深刻转变，学习成绩也大步跃升。

教育师资日益增强

五年来，高坡乡新增教师 91 人，其中特岗计划 26 人。近 40 名优秀教师奔赴高坡乡支教，他们不仅传授书本知识，更注重培养孩子们的综合素质，激发学习兴趣和创新精神。2023 年，支教教师戴金国在云顶小学成立创客学生社团，与本校教师携手组成工作团队，开拓乡村孩子的创新思维与视野，激发学生对科技的浓厚兴趣，悉心指导学生参加市级比赛，为他们走向更高平台学习交流铺平了道路。

五年来，高坡乡新增市级骨干 8 名、区级骨干 11 名、市级教坛新秀 6 名、区级教坛新秀 6 名，众多坚守在一线的优秀教师努力提升教学技能比优赶超，高坡的师资力量不断壮大。

教育改革积极探索

2022 年 2 月，花溪区教育局勇于改革创新，将花溪区第二小学与高坡乡云顶小学协同发展列为试点。工作开展以来，学校推崇师生自主管理，坚持五育并举全面培养学生，取得累累硕果。如首届厨艺大赛，家长通过直播见证孩子精湛的“大厨技艺”，感受到自己孩子独立生活自理能力的长足进步，纷纷对学校的教学成果给予高度肯定和点赞；第十七届“多彩校园·闪亮青春”全省校园文化活动月，云顶小学《苗乡——祥云之顶》大课间展示力压群芳荣获全省一等奖。更为可喜的是，在花溪区教育局的大力支持下，云顶小学开设的特色足球课大放异彩，组建的女子足球队荣获区级赛事女子组第一名，还被农民日报以《苗乡村小有了女子足球队》为题进行报道，成为花溪区着眼农村基础教育发展，深入实施“聚才兴教”工程的亮点向全国传播。

教育质量显著提升

为有效整合资源实现教育高质量发展，2023 年，高坡中学与云顶小学启动整合办学计划，让初中部新生全部住校学习。此举旨在解决部分村寨学生每天上放学往返约 2 个小时路程的问题，让学生有更充裕的时间专心学习。

工作实施后，新任班子团队从狠抓教风和学风转变入手，学校教师和学生精神风貌焕然一新，连续两年中考成绩实现本校历史性突破。2023 年，高坡乡中心完小参加全市六年级学生综合素养监测，总分平均分在全区 9 个乡镇中心完小中从 2022 年的倒数跃居排名第一。2024 年，高坡中学中考平均分较上年提高 23.59 分，600 分以上学生 23 人，比上年增加 20 人。高中录取人数 65 人，其中省级示范性高中的配额生指标 41 人全部录取，比上年增加 28 人。“在高坡乡镇读初中，同样能考上好的高中。”被录取的学生感慨万千。

高坡的素质教育也是有声有色，村级小学的芦笙、葫芦丝、双语合唱等社团，多次参加大型活动登台亮相获得赞誉，他们通过音乐不仅表达内心的幸福喜悦之情，也向外界传播高坡教育的好声音。

如今，高坡教育的蜕变，是花溪区巩固拓展脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接的生动写照，预示着花溪城乡教育发展必将迎来更加灿烂美好的明天。

(作者刘仕忠，系贵阳市花溪区教育局党委委员)