“加强小学英语课堂中思维训练 助力素养目标的达成”主题教研活动在贵阳市第三实验小学举办

为加强小学英语课堂中的思维训练，助力素养目标的达成，提升小学英语教师教学能力，推动小学英语教学的创新与发展，2024年5月30日，贵阳市第二实验小学公办强校联盟校全体小学英语教师于贵阳市第三实验小学，开展以“加强小学英语课堂中思维训练，助力素养目标的达成”为主题的教研活动。本次活动由贵阳市东山小学、贵阳市第三实验小学、贵阳市龙井小学承办，钟玉、张倩、李雪娇、李文君等专家出席教研活动。

贵阳市第三实验小学杨露晗老师做课例展示。整个教学过程中，以创造性地运用教材，引导学生运用目标语言并在教学过程中潜移默化地培养学生的阅读思维，提高学生获取与梳理、想象与创造、内化与运用的能力。除此之外，还运用了导学单让学生巩固本单元所学的知识，做到了听、读、说、写相结合，达到了预设的目标。课例结束后，还进行以“凝主题之意、聚文本之力、达育人之目的”为主题的说课。将说课分为指导思想与理论依据、教学内容与学情分析、整体设计与课时安排、教学过程与活动设计以及教学反思与心得五个方面。

随后，与会教师就课例进行了充分的评课议课活动，为这节课提出了宝贵的意见。

贵阳市东山小学陈竹娟老师进行以“活动中的思维训练”为主题的专题讲座。从思维品质的内涵、思维品质的目标、思维的特性及分类等维度进行宣讲，此次专题讲座对联盟校的研修主题“加强小学英语课堂中思维训练，助力素养的达成”进行了又一次升华。教研结束后，由各专家作出指导。

最后，贵阳市第三实验小学吕鹏校长发表“两个心”讲话。