上新了贵博 | 展柜家书→课堂心跳：家书“跳”出纸页，叩响青春信仰

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记者 应腾

当博物馆展览打破了物理边界，一场“移动的信仰课”，让革命家书完成从“展柜里的家书”到“课堂上的心跳”的转变！

12月9日下午，由贵州省博物馆、贵州大学联合主办，以革命家书为媒介的“信仰之间·回响之约”艺术思政课，在贵州大学南校区礼堂开讲，吸引近千名师生参与。

把博物馆“搬”进大学课堂

从“展柜里的家书”到“校园里的课堂”，这场“无边界博物馆思政课”的实践，为什么让现场师生直呼“破防”？

艺术思政课的由头，源自正在贵州省博物馆展出的“信仰之间·革命先驱家书展”。

展览展出林觉民《与妻书》、赵一曼《给儿子的信》、黄继光、邓恩铭等30封革命烈士珍贵家书，引发公众对“信仰”的思考。展览自9月开展以来，吸引超30万人次观展。

“信仰之间·革命先驱家书展”

为让展览精髓触及更多观众，策展团队突破博物馆“物理边界”，将“家书里的信仰故事”的一核心内容，以“移动展览+艺术思政课”形式融入校园，把原本需要走进博物馆才能体验的“看展”，升级为同学们可近距离参与的“沉浸式课堂”。

而这一特别设计，恰与特殊的时间节点同频共振——2025年是抗战胜利80周年、遵义会议90周年，举办思政课的当天，也是一二·九运动90周年。三个镌刻在民族记忆的历史节点，让信仰的温度更加炽热，让信仰的回响更加激昂。

移动博物馆进校园，贵博志愿者为学生讲解革命先驱家书展

在近120分钟的课程中，从“信仰的力量”“信仰的颜色”“信仰的见证”“信仰的回音”“信仰的誓言”五大篇章展开，每一环节都以家书为核心载体。通过授课、诵读、革命烈士后人访谈、情景表演、集体宣誓、合唱等形式重现林觉民《与妻书》、赵一曼《给儿子的信》、冼星海《给妻子的信》等革命家书内容，以艺术语言激活历史记忆，构建“可听、可看、可感、可参与”的思政教育新场景。

从90年前的呐喊，80年前的胜利到今天的回响，艺术思政课的每一个环节，成为展览内容的生动延伸和教育场景的落地。而这也不仅是一次展览的“破圈”，更是一场连接历史与当下的精神接力。

让家书以艺术的形式“跳出来”讲故事

作为当天课程的“重磅环节”，赵一曼烈士孙女陈红与青年学子的现场对话，从家族视角揭开家书里的亲情细节与精神传承，引发青年学子对信仰与初心的深度共鸣。

“奶奶最美好，最幸福的就是在苏联的那两年，但国难当头，她毅然奔赴血与火的战场。”陈红说，在九一八事变后，赵一曼奔赴东北抗日，1935年为掩护部队突围负伤被俘，1936年8月2日，她给儿子留下了一封家书后慷慨就义，年仅31岁。

抗日英雄赵一曼的孙女陈红，分享家书背后的故事

“我最亲爱的孩子啊！母亲不用千言万语来教育你，就用实行来教育你。在你长大成人之后，希望你不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！”陈红曾经无数次在各种场合念过奶奶写给父亲的遗书，每一次念起，内心都涌动着复杂的情绪，“特别是自己当了母亲之后，更能体会到她写遗书时的牵挂。”

“以前看历史书，总觉得英雄的故事很宏大，现在明白了，他们的伟大，恰恰是源于这些最真实的生命痕迹。”学生罗雅静在聆听了林觉民的《与妻书》后，感受到了他一边是即将到来的生死决战，一边是对妻子“意映卿卿”的眷恋不舍，“他们不是生来就刻在纪念碑上的名字，而是和我们一样会疼、会怕、会纠结的普通人，但他们还是会毅然向前，这就是信仰的力量。”

“青史先烈写，红旗后人擎”，同学们写给革命烈士的回信

正是这些有血有肉的历史细节，让这场思政教育不再是飘在空中的大道理，而是让信仰有了温度，让牺牲有了牵挂。

我们常说博物馆要“走出去”，但怎么走？贵州省博物馆文创研发部副主任、展览策展人宋曼给了一个生动的答案。

“我们不是简单地把展板搬到校园墙上，而是通过‘展览进校园+课堂延伸’的组合，将社会教育与学校教育融合，让展览内容‘活’起来、‘动’起来，走进年轻人的日常，与他们的思想同频共振。”

而这次与贵州大学共同打造的艺术思政课，正是贵州省博物馆“无边界博物馆”理念的一次生动实践。

“这一次，我们不再守着展柜等人来看展，而是主动把展览的精髓送进校园，用诵读、情景表演、舞蹈、访谈等年轻人喜闻乐见的形式，让展览从静态展示升级为动态课堂，让历史教育从隔空对话变为面对面共鸣。”宋曼说。

艺术思政课“解锁”信仰教育新方式

“博物馆给历史加厚度，高校给教育添温度，这种‘馆校联动’模式，不仅让博物馆的教育功能突破了物理空间的限制，更让高校的思政教育多了历史质感。”在贵州大学阳明学院党委副书记李云看来，博物馆的专业策展能力保证了历史的真实性，而高校的教育场景和青年群体，则让这场思政教育有了直达心底的温度，“有学生听完赵一曼托孤遗书红了眼眶，这就是‘活’的教育！我们期待未来有更多这样的联动，让思政教育既有历史的厚重感，又有青春的活力值。”

“馆校合作”，一场活动背后的长效探索

从“展柜里的家书”到“校园里的回响”，从“历史的笔迹”到“青春的誓言”，这场“无边界博物馆”实践证明，当信仰教育突破物理边界，当历史与当下产生情感连接，那些写在纸上的“信仰”，终将成为刻在青年心中的力量。

正如活动结束时师生合唱的《我和我的祖国》所唱：“我和我的祖国，一刻也不能分割”。

这或许就是博物馆与高校共同给出的最好答案。