【教研动态】聚焦综合练习 总结得失提升质量一贵阳市第二实验小学语文组教研活动

近日，贵阳市第二实验小学全体语文教师在总校区开展本学期第五次语文组教研活动。会议开始，各年级语文教师针对第二次综合练习的情况，分析了练习上的得失，并一一提出改进措施：

一年级组分析了此次练习中学生整体存在的情况，制定了改进措施：第一，重视习惯的培养；第二，重视学生对基础知识的掌握；第三，重视阅读能力和观察能力的培养；第四，重视对学困生的辅导工作。

二年级组就本次练习中学生们审题不清和书写格式的问题，提出了改进措施：要求老师们关注学生对题目的理解和分析能力，并加强学生的表达训练，在写话方面要重视格式训练。

 三年级组针对本次练习提出了全年级老师们努力的方向：要加强基础知识的掌握，同时将阅读延伸至课外，鼓励学生多阅读优秀作品，从阅读中积累写作方法。

四年级组针对本年级练习情况进行分析，强调在日常教学中要加强学生平时的书写、务实基础知识、让学生养成良好的审题习惯，有针对性的教会学生书名号的使用方法并加强习作指导。

“注重学习习惯和学习方法”是五年级组老师总结的经验，强调教学时老师们在注重习惯和方法的同时也要注重知识灵活运用和拓展。同时也就“双减”政策后学生的学习习惯进行了反馈，提出了借助小组合作，增强课堂趣味性的解决办法。

六年级组针对本次练习的答题情况，对老师们提出建议：加强基础字词听写；在日常教学中立足教材；增加学生的阅读量；多进行小练笔的训练。

最后，作为本次教研活动的督导领导，高燕副校长对教研活动内容进行了总结，提出了宝贵的意见。同时，还围绕“质量提升”给老师们提供了一些实用的方法，希望老师们能够立足教材，为学生的学习搭建支架，提高课堂教学的有效性，切实落实“双减”政策。

此次教研活动，为老师们提供了相互交流、相互学习、共同提高的平台，让老师对自己的教育教学工作有了新的认识，从而不断提升自我，以帮助学生更好地成长。