黔行手记丨陈涵：搭建田间到云端的桥梁 书写校地融合新故事

贵州民族大学息烽志愿队“三下乡”的实践活动近尾声，清晨的露水还挂在果园的梨叶上，队员们精神抖擞一边走着一边交流着今天的实践内容，为了让流长镇田间的果实、江畔的故事能顺着网路走向更远的地方，队员们要手把手教会当地农户玩转短视频。

息烽志愿队王浩然同学正在开展教学

“我们有好文化、好风景，就是没人知道！”“家里的果子甜得很，外地客咋就看不着？”流长镇各村的村支书和果农们挤在“又见乌江”民宿的会议室里，你一言我一语道出了心头的难题。队员们翻看着大家之前发布的视频，发现症结多出在基础操作上——有人对着镜头“硬夸”，有人拍果子没有凸显诱人之处，于是我们决定先从大家常用的抖音拍摄开始教起。果农黄杰（村民们喊他黄哥）连抖音拍摄按钮都找不到，我便拿过他面前的水杯当道具：“黄叔，您就想象这是您家的葡萄，说说它好在哪，镜头给个特写……”志愿者们穿梭在人群中，帮着“学员们”调整角度、讲解运镜。拍摄基础之后，便是用剪映演示“一键出片”的技巧。课程结束时，村民们围着我们队员直夸：“同学们，你们走心了！”

队员们正在现场教学剪映的使用

理论要落地，还得靠实战。四坪村第一书记雷济沧拿着手机赶来：“现在天热，想拍个防溺水视频警示村民远离水域，可咋拍才有效果？”为了解决实际问题并帮助村民将理论转化为实践，队伍转移到乌江码头，以“防溺水”为主题展开现场教学。雷书记主动扮演安全员，村民们分成两组比拼拍摄。有人提议：“用无人机拍水面全景，是不是更能突出危险？”志愿者王浩然立刻拿出无人机，边操作边讲解：“镜头从高空往下压，突出水域的广阔，再切近景拍警示牌……”江边热闹非凡：有人琢磨台词，有人调整手机参数，初中生悦悦举着手机跟着学“摇镜”，嘴里念叨着：“我知道运镜的技巧啦！以后可以帮忙给家里的民宿拍点宣传视频啦！”视频拍完后，黄书记看着成片笑了：“这下，村里的男女老少都明白防溺水的重要性了！”

“尝尝我们的梨子，脆甜多汁！”果农梁芳拉着我们走进梨园，枝头的翠玉梨压弯了枝桠。她坦言，果子再好也愁卖，“就靠本地人买，外地客根本不知道”，自己发的抖音视频因为画面晃动、没重点，从来没火过。队员们立刻分工：我与王浩然扛着摄像机拍梨子特写，其他人围着梁芳教她“拍水果”。“先拍梨子从树上摘下来的瞬间，再咬一口拍汁水，最后说‘想吃的点下方链接’……”梁芳跟着学运镜，对着镜头试着说台词，越拍越有劲儿。当看着在自家的梨园能拍摄出清晰又诱人的视频时，她乐了：“原来不仅要有好东西，宣传还得靠好视频才行啊！”

返程途中，我收到了梁芳发来消息——一张梨园的照片配着文字：“谢谢你们教我怎样把我的好东西让更多的人看见！”望着车窗外的乌江如绸带缠绕山间，这些话也在我的耳畔回响：“乡村振兴得让年轻人看得见才愿意回来”，“怕我们的故事没人看见没人记着”，“真希望能通过短视频让外面知道我们家乡有多美”。那一刻，心里五味杂陈，也意识到了自身作为一个准传媒人的责任。

此次实践，不仅让村民们掌握了短视频创作技能，更搭建起从田间到云端的桥梁——田间的特色产品、优美风光、动人故事，借由云端的短视频被更多人看见，为乡村振兴注入了新活力。而这份从田间到云端的联结，也将持续书写更多校地融合新故事。

（图片采集：王浩然 陈涵 指导老师：何洁）

作者：陈涵