校园风采｜林家敏：用爱与热忱诠释师者初心

初冬时节，毕节市七星关区市东街道中心校（毕节五小）校园内色彩变得流光溢彩。柔和的阳光透过窗户，悄然洒入教室，映照着一张张眼中闪烁着光芒的脸，愈发生动。

教室里的温暖阳光

“想一想，作者拿到母亲皱皱的钱时，为什么鼻子会一酸？”11月12日，在五年级（1）班教室，班主任兼语文老师林家敏正在为同学们上《慈母情深》。她的声音温柔而有力，如同冬日里的一缕阳光，温暖着孩子们的心房。多年来，林家敏也是这样循循善诱，在工作岗位上兢兢业业，用行动诠释着教育工作者的初心和使命。

从乡村到城市，不变的是教育的热忱

作为80后的林家敏，大学毕业后来到纳雍县雉街彝族苗族乡担任一名语文教师。深知读书是改变大山孩子命运的一条好出路的她，竭尽全力将所学知识毫无保留地传授给学生。

敬业奉献，全心投入。林家敏父亲生前为思南县张家寨镇的一名乡村医生，深受当地群众爱戴。正是父亲的谆谆教诲和处事原则深深影响着她。

2011年，林家敏从纳雍县调入毕节五小工作，作为一线语文骨干教师的她，始终秉持一丝不苟的工作作风，从未耽误过一节课。从事教师工作18年来，她全身心投入到教学工作中，认真钻研教材，探索教学规律，精心对待每一堂课，守护每一名学生。

教育，是发现和引导

教育远不止是简单向孩子灌输知识，更重要的是培养孩子的天性，包括他们的好奇心、独立思考的能力以及创新精神。教育应该是一个发现和引导的过程。

林家敏有次觉察到一名学生学习成绩不理想，但头脑灵活，且有想象力，只是觉得上课枯燥无味。于是她把课文知识编撰成口诀，让学生怀揣扫帚，将其当成吉他尽情释放，一边演奏一边用诙谐的方式学习。同时，让该学生上台讲课，与老师进行角色互换。通过不懈努力，学生成绩逐渐提高，最终成为学习积极分子。此后，林家敏经常利用闲暇时间，自编自创手语或舞蹈，带领学生课堂背诵课文，让他们在轻松愉悦的环境中汲取新知识。此举不仅提高了学生的学习兴趣，也得到学校领导的赞扬。

创意教学，点燃学习热情

“陈述句改反问句，首先加上反问词，‘难道……吗？’‘怎么……呢？’哪个合适用哪个。”在抖音平台，林家敏发布关于陈述句改反问句口诀，让学生用说唱加比划相结合的方式学习，单个视频播放量近50万，受到家长一致好评。而她发布的469条作品中，有468条是关于教育教学内容。

毕节五小林可欣的家长说：“喜欢林老师教学上认真负责，课后寓教于乐的教学方式，孩子受益匪浅。”

无偏见的教育，有爱心的关怀

作为母亲的林家敏，对待不同类型的学生，心中没有偏见，只有关爱，做到有教无类。冬天，要是中午不回家的学生，林家敏会把孩子们带到办公室一起取暖，并抽空交流谈心。有时还自掏腰包，购买早餐等食物，与学生们一起分享。

荣誉与认可，是对付出的有力证明

三尺讲台育桃李，粉笔无言写春秋。多年来，林家敏带领的班级连续多年获得教学质量考核第一名。课例《an en in un ün yuan yin》在七星关区“一师一优课，一课一名师”被评为区级优课。课例《坚持才会有收获》荣获七星关区区级二等奖。2023年4月，她被认定为第十批七星关区区级骨干教师；2023年9月，被七星关区人民政府授予“优秀教师”称号。

“这群调皮的娃，虽然与你们无血缘关系，我批评可以，别人欺负可不容。”在林家敏的社交平台个人主页界面，赫然写着这样一段话。林家敏说，教书育人是教师的神圣使命与任务，年复一年，日复一日，撒下一颗种子，静待开花结果。

（通讯员：任洪召）