校园有动静 | 花溪区贵柴幼儿园多元视角下的绘本教学活动
花溪区贵柴幼儿园于11月27日上午开展了《语言领域---绘本教学公开课评比活动》，以绘本阅读为载体，将艺术领域、健康领域、数学领域、社会领域与幼儿的基本经验有效整合起来，开展多元一体的教学活动。有不同的领域目标之间的融合置幼儿的学习于一个有意义的、丰富的情景之中，以促进幼儿健康、和谐、快乐的发展！
花溪区贵柴幼儿园多元视角下的绘本教学展示：
以绘本《神奇南瓜屋》为轴心，花溪区贵柴幼儿园小郑老师带领孩子们在阅读的过程中，学习一一点数、了解数与量的对应，同时还能感受阿尼与乐乐成为好朋友的快乐和朋友间友谊的美好！
随着阿尼和乐乐忙碌的寻找食物的过程，无意中把孩子引入了数字的世界：它们会喜欢什么食物?又找到了多少食物呢?哦，有时候是1小块饼干、有时候是2颗葵花籽，运气好的时候会捡到7、8颗花生或玉米......就在找食环节，老师和孩子一起开展了数与量的游戏。
神奇南瓜屋
执教老师：花溪区贵柴幼儿园郑旭红
莫莫老师用她亲切、生动的语言，声情并茂的带领孩子感受着花婆婆让世界变得更美好的情景之中。在故事叙述到“做一件让世界变得更美好的事时”，莫莫老师借助儿歌的形式，让幼儿在《花婆婆》美好的情感氛围中，获得与四季花卉相关的经验，提升歌谣表达的技能。
儿歌环节，莫莫老师让孩子们自由组合，两两结对，运用一问一答的形式，有节奏的对答童谣，使幼儿对四季的花卉感兴趣，乐意和同伴一起用不同的节奏表达。
花婆婆
执教老师：花溪区贵柴幼儿园莫国露
报纸是孩子们生活中常见的，玥玥老师今天带来了一张带有洞洞的报纸。它跟平时我们见过的报纸不太一样。孩子们非常好奇报纸上怎么有个洞洞?这个洞洞是用来干什么的?利用孩子对洞洞的好奇，玥玥老师一步步引导他们阅读绘本，感受故事内容，体会交到朋友的快乐。
报纸上的洞洞
执教老师：花溪区贵柴幼儿园王祉玥
故事讲述了一朵生长在雪地里的彩虹色花，它将自己的快乐分享给大家，帮助蚂蚁、蜥蜴、老鼠等小动物，让每个人都充满了快乐。
李老师运用边讲述---边观察---边提问的方法，引导幼儿大胆的猜想下一页故事情节。让孩子的心绪随着故事情节的发展从快乐——悲伤——惊喜的过程。孩子能体会到帮助别人是快乐的，当彩虹色的花枯萎时是悲伤的，再到彩虹色的花重获新生时的惊喜。
李老师将手工活动穿插其中，让孩子动手做一朵彩虹色的花，并将做好的花朵分享给小伙伴们。
彩虹色的花
执教老师：花溪区贵柴幼儿园李华梅
在活动中任老师通过丰富多彩的肢体语言，有趣的讲述了小花籽找快乐的经历。并让孩子们通过表演的形式，从中体会到关心别人和帮助别人是一件非常快乐的事情。
小花籽找快乐
执教老师：花溪区贵柴幼儿园任登艳
此次评比活动依照公平、公正、公开的原则，特邀请了花溪区第五责任区二级园团队艾洛幼儿园周敏园长、香江艺术幼儿园谢桂丽园长、黔汇幼儿园蒋春春园长及我园张叶副园长担当活动评委，同时还邀请了姐妹园一名一线教师前来观赛。整个活动有序进行，参赛老师准备充分，个个都展示出自我的闪光点。活动后，评委老师给予了一致好评。也分别从教学方法、活动设计以及实际教学操作等方面给参赛老师进行了专业性的评价。并鼓励年轻型教师反思自己此次活动中的不足，针对不足之处进行自我提升。
