“溪”心研“沫” 教育精准发力 ——花溪区教育局全力开展一对一精准帮扶培训项目成效显著

贵阳市花溪区教育局按照“沫阳所需、花溪所能”“聚焦协作、优势互补”原则，持续助力罗甸县沫阳镇教育协作工作。花溪区花溪幼儿园是其中的一支主力军，从“2023年‘国培计划’一对一精准帮扶培训项目以来，花溪幼儿园与罗甸县沫阳镇中心幼儿园共话了很多感人的教育故事。

花溪幼儿园采取“沟通—分析—综合—评估—执行”的帮扶模式，立足沫阳镇中心幼儿园实际，紧紧抓住其教育教学实践中的重点、难点、需求点，采取“优先发展”原则，先紧紧锁定教师队伍建设这一关键部位，围绕其“如何提高教研活动的实效性”的主要困境展开系列帮扶。

以“学”为基，把牢理念之舵

正确的教育思想和观念是做好教研活动的前提，花溪幼儿园围绕“教研”这一中心，开展系列理论学习活动，如《园本教研中幼儿园园长课程领导力的发挥》《聚焦教研，赋能高质量学前教育》等，帮助沫阳镇中心幼儿园教师深刻理解教研含义，建构教研意义，调动教师教研的积极性。

以“思”为筏，做到学思贯通

 将学习成果转化为推动工作的思想原动力，是教研活动的核心环节，为使沫阳镇中心幼儿园深刻理解这种转化的价值，并学习转化的经验做法，花溪幼儿园通过现场教研观摩、体验式教研、教研成果实践追踪的形式，使其立足全面理解教研活动前、教研活动中、教研活动后应做什么、怎么做，如何检验教研效果的问题。

以“行”为桨，落实学以致用

“百闻不如一见，百见不如一干”。为切实了解沫阳镇幼儿园教师是否在学和思中的有所悟、有所得，也为帮助其真正搞清楚、弄明白怎么做才能实现教研的实效性，花溪幼儿园给沫阳镇中心幼儿园布置了“家庭作业”，让其在返岗后结合幼儿园实际开展主题教研活动。在花溪幼儿园的敦促和协助下，沫阳镇幼儿园开展了“幼小衔接下区域活动材料的投放”系列主题教研，效果良好！冬季收藏的种子，终究收获了来年的好风景！

2024年，花溪幼儿园面向沫阳镇中心幼儿园开展教研专题培训5场，教研观摩、体验式教研、教研成果实践追踪共15次，返岗开展教研活动的追踪5次。学—思—行的教研活动指导思路，让沫阳镇中心幼儿园教师在是什么、为什么、怎么做的认知逻辑中逐个突破教研活动实效性上的难点。

“感谢花溪幼儿园为我们提供的‘一站式’教研活动组织与实施学习平台，在他们的持续指导和我们自身坚续实践下，我们有信心在省级示范幼儿园创建评估时亮出专属沫阳镇中心幼儿园的教研名片！”罗甸县沫阳镇的胡老师激动地对记者说。