贵阳市观山湖区世纪城小学举办“立足新课程标准 提升教师专业素养”语文学科教师培训暨落实新课标课例研讨活动

7月6日，“立足新课程标准 提升教师专业素养”语文学科教师培训暨落实新课标课例研讨活动在贵阳市观山湖区世纪城小学理想城分校举行。在本次活动中，吴钊、谭海峰和田亚荣三位骨干教师分别进行三堂研讨课展示。同时，特邀首都师范大学客座教授、贵州师范大学客座教授、全国吟诵名师、贵阳市教科所小学语文教研员王缤阳老师针对2022版《义务教育语文课程标准》进行专题培训。

上午，活动在世纪城小学党总支书记、校长张文敏的致辞中拉开帷幕。张校长强调，2022版课程标准，作为课程改革历史上一个重要的节点，是对新时期中国学生的价值观、关键能力和必备品格的期许。学习新课程标准，就是明确育人方向，就是改革自己已有的教学方法，更好地践行立德树人的基本体现。同时，她要求在场学习的老师们能将活动所学用于自己日常的教学工作中，真正做到为党育人，为国育才。

上午的第一节课，是吴钊老师执教的《很久很久以前》。以四年级上册快乐读书吧——中国古代神话故事为依托，通过新课标中提出的“学习任务群”的方式，和孩子们一起感受中国古代神话故事的神奇，引导学生通过中国古代神话故事，打开想象与阅读的大门，也打开了解中国传统文化的大门。

 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”琅琅的读书声是谭海峰老师的吟诵启蒙课《晓出净慈寺送林子方》。课堂上，通过吟与诵的不断交替，学生眼前浮现的是西湖的美景，听到的是穿越时空的古人读书声，心中回荡的是林子方与杨万里深厚的友情。本节课，本着“以古人朗读的方式读诗歌”，让中国传统文化的种子植根于孩子幼小的心灵，真正地落实了新课标中“文化自信”的要求。

一片悠扬的歌声响起，田老师和四（14）班的孩子开始了他们的学习。“夸一夸”“找一找”和“写一写”让原本枯燥的习作讲评课充满着趣味，学生在同伴习作的真实案例中，巩固了状物类习作的基本方法，“润物细无声”不知不觉，一篇篇好的文章慢慢浮现。“以学生的学代替老师的教”这不是新课标“以学生为主体”的要求吗！

上午的三节课还让人意犹未尽，下午的重头戏是由贵阳市小学语文教研员王缤阳老师进行评课与讲座。王老师首先高度赞扬了三位老师的课。在独立进行文本解读的基础上，勇于挑战自我，在“以学生为主的课堂”这一点上，都有明显的突破，且都能体现新课标的理念。接着，王老师就2022版《义务教育语文课程标准》进行了专题的培训。王老师指出，2022版课程标准，对老师提出了更高的要求，要求老师要有丰厚的知识背景、要颠覆自己已有的教学方法，做一名学习型的教师。同时，语文老师要摒弃已有的以基础知识为重的课堂教学理念，通过大量的语文实践帮助学生在语言学习的黄金期习得应有的语感，为学生一辈子的语文学习奠定良好的基础。

一天的学习是短暂的，但是老师专业素养提升之路是漫长的。通过今天的学习，打开了与会老师假期自主学习的大门。以新课程标准为引领，提升自己专业素养的提升，这是新时代对教师提出的要求，更应是教师作为人类灵魂工程师的自觉。相信，通过本次活动，与会老师一定能以新课标为引领，走上提升专业素养之路，成为为党育人、为国育才的不竭动力！

通讯员：席梦竹