“微光映射时空呈  流萤虽小作繁星” 贵阳市特殊教育融合发展现场交流活动

生而不凡，各自有光。近日，南明区教育局在苗苗实验学校大礼堂举办“微光映射时空呈现，流萤虽小做繁星”贵阳市特殊教育融合发展现场交流活动，与大家共同见证贵阳市融合教育的艰辛与荣光，共同分享一段美好的特殊教育旅程。

本次活动分为两个部分，现场展示交流活动及观摩交流活动。现场展示交流活动围绕贵阳市特殊教育融合发展进行设计，内容丰富，形式多样，走“新”更走“心”。以“新”的创新方式和“心”的态度，更好地传递积极向上、关爱他人的价值观，形成良好的社会氛围。

“爱是我们共同的语言，只要心中有爱，只要心地善良，你就会伸出一千次手去帮助别人，也会有一千只手来帮助你。

现场展示交流活动在舞蹈《千手观音》中拉开序幕，来自贵阳市特殊教育学校的学生们翩翩起舞，整齐的动作下，舞蹈时而柔美缓和、时而铿锵有力，让人惊叹不已。孩子们的舞蹈在表现美的同时，也传递着真实情感，表达着他们对生活的热爱、感恩、珍惜。

有那么一位老教师，她已经退休多年，但时刻不忘的是他任教时那些特殊孩子。她已经走了，却好像还活在学校，活在老师和孩子们中间。由南明区启智学校根据自身经历打造的舞台剧《最放不下的记忆》，通过讲述患上了阿尔茨海默症的老校长，退休多年，仍然心系学校的孩子们的故事，展现南明区启智学校在特殊教育这条花香满径的路上，用满腔的爱为特殊儿童召唤生命的春天。

融合是特教的一首歌，唱暖了特殊孩子的心，唱活了特殊家庭的命运。通过南明区花果园第二小学的师生们带来的情景剧《点亮星星》+合唱《点亮梦想》，展现了国家对特殊儿童的关怀，让他们获得了特别的关爱，在政府的保障下，他们享受跟正常孩子一样的教育机会。在学校和老师的呵护下，他们越来越好。

教育是公平的，每一个孩子都有受教育的权利，每一颗繁星都应该有闪亮的机会。由南明幼儿园带来的故事分享《为爱融合 微光闪亮》，讲述了幼儿园来了一位确诊为自闭症的孩子，从未接触过的老师们从手足无措到集结力量汇智同心，让孩子感受到爱，适应了这个陌生的环境，情况变得越来越好的故事。在这个过程中老师们也感悟到只要有爱有专业，哪里都是教育，哪里都是星星闪亮的地方！

教育是一首诗，穿越古今，从论语里走来，迈向新时代；教育是一首诗，名字叫坚守，默默浇灌、静待花开。活动尾声由南明区实验二中教师们为大家带来诗朗诵《我骄傲，我是南明教育人》，通过感染力的声音和深情的朗诵，展现出每一位教师对自己教学生涯的热爱和对教育事业的执着追求。

南明区融合教育成果现场展示活动结束后，紧接着云岩区教育局、孟关中心完小、孟关中心幼儿园、清镇市麦格民族中学、云岩区第三幼儿园现场进行了交流分享，大家纷纷表示教育公平是社会公平的起点，特殊教育是残疾孩子最急需、最迫切、最现实的生存发展需求，特殊教育发展水平更是社会文明进步的重要标志。在教育高质量发展的背景下各学校、幼儿园要更多地关注特殊儿童发展，在工作开展中要转变观念、勇担责任，要明确方向、扎实实践，要开展研究、提炼成果，以责任和情怀为内驱力，帮助残疾儿童全面发展和更好地融入学校、融入社会。