在观察中学习 在计划中成长——贵阳市中心实验幼儿园开展教师培训

培训教师是加强教师队伍建设的重要环节，是推进教师素质、促进教育公平、提高教育质量的重要保证。针对贵阳市中心实验幼儿园教师教研能力的实际情况和培训需求，贵州省教育厅、贵阳幼儿师范高等专科学校、贵州省幼儿教师发展中心组建专家团队围绕主题，立足实践，11月23、24日进行了为期两天的培训。贵阳市中心实验幼儿园作为承接观摩的实训地，也派出八名老师参与了此次培训活动。

在第一天的开班仪式上，贵州省教育厅学前处谢旌处长，就对所有参训老师提出学习要求：要学会用科学的方法观察儿童、分析儿童，用心学习，跟随杨川老师一直往前走。要反思为什么要观察？基本功在哪里？基本能力在哪里？讨论很重要，作业和互动也很重要，特别是带班老师要认真负责，不做形式上的学习。

11月24日清晨，贵阳市中心实验幼儿园的每一位老师以饱满热情地状态，迎来了“2020年教研指导责任区能力提升”培训班的各市州的园长、教研员及骨干老师们。

半日的实地观察活动结束，老师们感叹贵阳市中心实验幼儿园的孩子在与丰富材料和环境充分互动中的良好发展能力，同时也感叹老师以幼儿为本的职业精神及热情的工作状态。

但是在感叹中，参训老师们也在认真履行观察的工作。结合之前的计划设计，所有参训老师对所在班级的幼儿进行了全面完整的半日观察。

下午的总结讨论中，在带班老师的认真帮助下，参训老师们再次回顾了观察过程，针对计划进行了修订，并总结了计划与实施中存在的问题，进行了认真详实的分析和评价。

观察计划不能止步于计划和评价，还要将评价结果作用于课程和孩子的学习之中。希望老师们也能在观察中提升自己的教育水平，在计划中获得自己的教育成长。