贵州省实验中学实验班班主任谈教之道—— 一个灵魂唤醒另一个灵魂

贵州省实验中学有着七十余年的历史，建校至今，学校始终遵循着“立时代公民，担国家责任”的核心理念，以“自强不息，达观天下”为校训，传承“育人浚智，敬业乐群”的优良传统，彰显“尊重生命、开放包容、实验创新”的办学特色，实施“公民教育”、“生命教育”和“差异发展教育”，既为学生高度负责，更为学生终身发展奠定基础。

   “师者，所以传道授业解惑也。”作为贵州省实验中学的一名物理老师，段炼老师深知教师的品德和素养是教师发展的重要前提，对“如何成为一名好教师”这个问题有深刻的认识。

一、教育要“教学相长”

 在他看来，“好”首先在于学生好，老师也好，也就是“教学相长”。年轻一代的孩子们总是有很多别出心裁的想法，在课上时学生们不仅能考虑到老师所考虑的问题，还能有自己独特的思考，在课下后与学生的讨论中也会从更多的视角碰撞出思想的火花。所以要实现真正的“教学相长”，不应该一意孤行，而是应该学会俯下身子，倾听学生，鼓励学生多思考，善发现，敢质疑，并对学生的质疑进行正面的评价与回应。

二、教育是“双向奔赴”

其次，段老师认为“好”更在于一种双向奔赴，即学生感恩老师，老师也要感谢学生。正因为有学生的存在，才有了老师施展才华的舞台；正因为有学生的存在，才有了老师在教学方法上的不断精进；正因为有学生的存在，才给老师不断成熟和衰老的躯壳里注入青春活力，尽管我们逐渐老去，心态却永远年轻……段老师说：“于我而言，不管我是否教过那些学生，但当他们唤我一声‘老师’时，我都会感觉到无比的神圣，感到更深重的使命感，让我知道‘十年树木，百年树人’，当我踏上三尺讲台的一刻起，教育事业便只有起点，没有终点。

 段老师与学校中许许多多出色但却默默无闻的老师一样，他们始终坚守着贵州省实验中学“尊重生命、开放包容、实验创新”的特色办学思路，恪守“以人为本”的教育发展观，践行“朴实无华，诲人不倦”的教风，以“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”，引导学生形成“立时代公民，担国家责任”的爱国之志，助推培养全校师生“自强不息，达观天下”的独特品质，走出属于自己的一条特色办学之路。

一位学生写给老师的感谢信中讲到：“‘你’和‘您’只差一个‘心’字，于是我用仅有的一颗心来表达我所有的感激，尊重还有祝福。”对此段老师认为，作为老师也应该向学生们道一声感谢，感谢学生的理解，感谢学生的传承。

从创办至今，贵州省实验中学上始终坚持引导学生立世界心，存天下志，以“观天下”之眼界，行“扫天下”之本领，带领了一批又一批学子迈向成功之门。

 （实习编辑：谢海燕）