“校家社”协同联动赋能儿童青少年健康成长系列活动 在贵阳市南明区花果园兰花都街道社区举行

为深入贯彻落实 《中华人民共和国未成年人保护法》，切实加强对未成年人的关心关爱，结合教育部等十七部门印发的《家校社协同育人“教联体”工作方案》，切实履行好学校积极指导家庭教育的职责，做好未成年人保护。

1月22日，由贵州省关心下一代工作委员会、贵阳市关心下一代工作委员会主办，南明区关心下一代工作委员会、南明区教育局、南明区妇联、南明区未成年人心理健康辅导站承办的“校家社”协同联动赋能青少年健康成长第二期系列活动，在南明区花果园兰花都街道社区学校组织开展。本次活动旨在深入推进“教联体”工作的实施，提升社区未成年人具体工作者的业务能力，切实履行好以学生健康快乐成长为目标、以学校为圆心、区域为主体、资源为纽带，促进校家社有效协同的职责，共同营造“三位一体”协同教育的新生态。南明区23个乡、街道妇联主席、儿童督导、家长代表、社工代表、教师代表及相关职能部门负责人50余人参加。

活动现场由南明区教育局学生发展科负责人庄品瑫主持，贵阳市校家社协同育人基地专家田芳，以绘本引出话题，围绕如何发现需要、发现需要怎么做、怎么做好被需要三个方面，从心理学和教育学的视觉观，围绕怎么整合校家社资源做好社区工作未成年人心理健康教育工作，从常见的案例分析，强调做好未成年人的关爱必须要眼中有爱，心中有尊重，建立良好关系等，结合“情绪、鼓励、操作、连接、融入”几个关键词带着参训人员共同思考探索社区未成年人心理健康工作实践。培训后，南明区妇联、区民政局科室负责人在校家社协同工作层面和大家交流安排了下一步工作推进措施。