贵州省民族团结进步模范个人|田松明：“三个聚焦”为新时代铸牢中华民族共同体意识增光添彩

田松明，男，中共党员，贵州健康职业学院中医药系党总支书记，在贵州省第九次民族团结进步表彰大会上被授予“贵州省民族团结进步模范个人”。

五年来，无论从事民族工作，还是职业教育，他始终围绕“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”民族工作主题，盯紧“铸牢中华民族共同体意识”这条主线，以“三个聚焦”为主抓手，立足岗位履职尽责、担当作为，实现“丰、好、优”的显著成效。

聚焦民族地区社会发展 带领团队开展科研成果丰

从民族工作事务，到职业教育工作者，田松明始终没有松懈对民族地区经济社会发展的思考。一是自我加压，潜心研究。他先后在《中国民族》《贵州开发研究》《知行铜仁》及中国教育在线、铜仁日报等报刊杂志，发表“举全市之力 聚众人之智——创建全国民族团结进步示范市”“高职院校服务乡村振兴的路径思考”“武陵山民族团结模范区的黔东经济融入长江经济带的思考”等文章十余篇；二是组建民族医药科研团队，创造条件开展科研。团队先后主持省职业教育民族文化传承与创新项目、民族民间医术挖掘整理及活态传承收集项目、教育科学规划重点课题教研课题６项，发表高学术水平文章30余篇、著作5部、获市级及以上非遗项目20余项，授权专利１0余项，指导县乡村发展中药材产业达40万亩，培养培训技术能手3000余人；三是强化对外交流，民族医药文化的影响力不断提升。连续承办了2023、2024年“知行贵州”丝绸之路青年交流计划活动，依托校内基地，向美国、韩国、日本、菲律宾、巴基斯坦等多国留学生讲解梵净山民族医药文化，实现民族医药文化的对外输出。

聚焦民族团结进步教育 民族医药科普宣传成效好

民族医药文化科普不仅增强了文化自信，也促进了文化认同，为铸牢中华民族共同体意识打下坚实基础。一是民族医药科普宣传深入推进。组织教学团队深入各中小学、社区企业、乡村开展中医药文化科普活动，科学普及覆盖8000余人次，同时吸引省内外高校、企业、大中小学生等群体到校内民族医药展览馆参观，累计开展科普教育400余次共计15000余人。在2024年贵州省全民科学素质大赛总决赛中荣获“优秀奖”；二是民族医药教育基地建设成效显著。由民族医药研究与应用中心、民族医药展览馆、中医药传承创新实践基地组成的“梵净山民族医药非遗技艺文化传承教育实践基地”，荣获2024年由教育部主办的全国第七届高校美育改革创新优秀案例二等奖，列入国家第二批基层西学中能力建设工程带教基地，先后被命名为贵州省科普教育基地、铜仁市民族医药研究传承基地；三是民族团结进步教育扎实有序。铸牢中华民族共同体意识进校园、进课堂有序开展，同时在“三会一课”及教职工会议中强化学习教育，取得良好成效。2020年我系被市委、市政府授予“铜仁市民族团结进步模范集体”。

聚焦民族医药振兴 以“三融合”创新育人模式成绩优

围绕铜仁丰富的民族医药资源，针对职业教育中存在专业人才培养与产业需求匹配度不高、教学模式单等问题，以“三融合”为重点，田松明团结带领全系教职工积极探索创新育人模式。一是民族医药文化与专业课融合。以地方民族医药文化贯穿人才培养全过程为突破口，利用成果导向为逻辑起点，反向设计，形成以民族医药文化认同为核心、职业技能培育为初心、创新能力提升为重心的“三心”协同育人课程体系，有效促进民族医药文化与专业课融合。全面提升学生对民族医药文化的认可度、专业技能的学习兴趣、传承弘扬的主动性；二是现代教育与师承教育融合。结合民族医药文化技艺培养及学生就业岗位需求，以东西部资源互补为前提，省市级非遗项目为重点，订单、现代学徒制及师徒传承班为基础，聘请以苗族、土家族、侗族、仡佬族医药非物质文化遗产代表性传承人、全国基层名老中医专家20余人为客座教授，形成民医大师、专业教师、企业导师“三师”协作育人机制，有效实现民间“师徒传承”模式与校企“双师带徒”模式有效结合； 三是实践基地与民族民间医技融合。围绕民族医药传承发展需要，依托苏州、东莞等地对口帮扶铜仁的政策机遇，有效促成“政府牵线、行业对接、院校共推、企业协作、社会互动”的东西协作模式，成立民族医药研究与应用中心，收集整理“砖熨疗法”“猪油膏”等民族医技药方1000余份，建成铜仁市民族医药展览馆、中医药传承创新实践基地等，通过整合校内外资源，做到实践基地与民族民间医技融合。他带领的教学团队，于2024年获校级教学成果一等奖。

多年来，从少数民族医药资源研发与育人模式创新、到促进民族地区经济社会发展、再到民族团结进步教育，系列成果的取得，让“五个认同”在全体师生中更加深入人心，您中有我、我中有您的民族关系更加密切，为新时代铸牢中华民族共同体意识既增了光、又添了彩！

来源：铜仁市民宗委