报效祖国 建功西部丨从没有足球课到带队夺冠，西部计划志愿者陈丹丹用足球踢出一片新天地

4月17日，2026年贵州省西部计划采访团走进黔西南布依族苗族自治州普安县。在普安县楼下镇楼下小学，记者见到了2024届西部计划志愿者陈丹丹。这位年轻的体育教师，用一颗足球，在乡村校园里踢出了一片新天地。

课间操间隙陈丹丹和学生们

2024年，陈丹丹刚到楼下小学时，学校里还没有专门的足球课。但她了解到，很多年前学校曾组队参加过比赛，孩子们对足球的热情从未消退。没有球门，他们就在操场上自由踢球，在狭窄的场地上从这头奔到那头。虽然动作不够专业，但每个人都乐在其中。

陈丹丹拿着话筒在操场上通知感兴趣的同学来集合，全校报名人数达到120多人。她先从中筛选出20人，组建了U8男（8岁以下）和女子足球队；第二次又选出36人，按年龄分成U10男（10岁以下）、女队以及小学组男队，分阶段训练，慢慢建起了校园足球梯队。

足球社团训练，小学组男足在进行小组比赛

“足球课是全校性的日常体育课，每节40分钟。足球队训练安排在下午课后服务时间，场地有时在本校，有时借用隔壁中学的足球场。”陈丹丹介绍。如今，她带出去参加过比赛的学生已有56人左右。

带队训练和比赛时，陈丹丹最在意孩子们的情绪变化。比赛时，守门员守不住球会哭；加上训练时间不长，孩子们压力很大。她一边耐心安抚，一边引导他们理解：足球是团队运动，不能因个人情绪影响集体，一次失误不算什么。在她的引导下，队员们慢慢学会了互相包容，配合也越来越默契。

U8队的杨耀齐是个典型例子。父母在外务工，他跟爷爷奶奶生活，一开始性格非常内向，不爱说话，也很少与队友交流。陈丹丹对他格外关注，训练之余常和他谈心，鼓励他大胆展示自己。足球给他带来了明显的变化：杨耀齐训练特别刻苦，进步也最大。

集中选拔参赛队员

陈丹丹的足球课不仅吸引了低年级学生，也让高年级孩子恋恋不舍。六年级的杨鹏开玩笑地问她：“老师，我能不能留级跟你一起训练？”这句话让陈丹丹既感动又无奈——孩子们升入初中后，能否得到更好的训练，是她常常担心的问题。

在陈丹丹看来，体育项目需要集体参与。内向的孩子在训练中遇到问题会主动和同学交流，慢慢从不爱说话变得愿意沟通。“很多球员变得自信、开朗、活泼了。”

体育项目的组织开展刚开始并不顺利。陈丹丹从未组织过完整的训练课，不了解孩子们的基础，也不确定自己的方案是否合理。后来，她多次参加省体育局的培训，业务能力逐步提升，才学会了如何上好训练课、带好队伍。

球员在进行绳梯练习

带队比赛同样有难点：孩子们太活跃，不好管控，比赛时有的还在场外玩，很难召集起来。输了比赛后，孩子们哭了。看着他们已经拼尽全力，陈丹丹自己也差点掉泪，但她只能忍住，反过来安慰他们。哭完之后，孩子们说：“下次还要参加，以后会好好训练。”

陈丹丹高中时曾被教练选中踢足球，但当时觉得要抓文化课就放弃了，至今仍感遗憾。大学才开始接触足球的她，把支教看作“弥补遗憾、实现价值的方式”。而对孩子们来说，足球意味着快乐、成长和机会。

农村孩子的运动天赋很强。陈丹丹刚来时临时组建的U8和U10篮球队，第一次参加比赛就拿了亚军和冠军。她说，足球能给成绩不好但有运动天赋的孩子多一条发展道路——通过足球被重点学校选中，接受更好的教育。

“单靠我一个人不行。”陈丹丹说，“希望更多有热情的青年人加入西部计划，一起把足球项目做好，向上输送人才。”