阅读新时代·奋进新征程 | 颜小鹂：如何引导孩子读什么书

4月23日，首届全民阅读大会在北京开幕，习近平总书记为大会发来贺信，指出“阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。”这封贺信深刻地阐明了阅读的意义，充分体现了习近平总书记和党中央对推动全民阅读、建设书香中国的高度重视。

“多彩贵州·书香高原”是贵州持续多年打造的全民阅读品牌。近年来，贵州的全民阅读活动蓬勃开展，在一系列主题鲜明、内容丰富、形式多样的全民阅读活动中，贵州正全方位构建全民阅读服务推广体系，加快推进贵州学习型社会的建设，“多彩贵州·书香高原”的品牌也越发响亮。从城市书房到农家书屋，从党员干部到莘莘学子，爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围在黔中大地蔓延开来。

如何引导孩子读什么书

因为之前对于童书领域我感觉自己是一艘小船迷失在大海里面了，今天看到了灯塔了。

我们做童书的人只是说呈现给他，但在呈现的过程当中，因为他是一个白纸，你可以去引导他，但这种引导不是强迫，你必须要读这个奥特曼不能读。我是觉得奥特曼你要可以跟他讨论，你说为什么要读奥特曼，奥特曼是一个英雄，是一种奇幻，从英雄这个词可以谈，你觉得古代的时候，什么花木兰是不是英雄，岳飞是不是英雄，我们就可以这么来引导小孩，所以说小孩是选择记忆的时候，他是要在选择，他的跟同学当中的交流的过程当中，经常会提到的某些东西，他还是一个那个从众的某一种行为，带来的他对里边的讨论，所以说这个要选择什么东西的时候，不是一个小孩独立的，他应该是在一个小孩的带领下或者几个小孩的带领下，慢慢就又变成一个从众，我们只是说希望引导孩子在某个领域当中从众变成一种更好的东西去从众。