扎根基层教育，浇灌学子科技梦想之花——记镇宁自治县白马湖街道中心学校老师雷顺光

“组装、手写程序、调试输入，同学们很多天马行空的创意，在这里变成了触手可及的作品。”雷顺光，安顺市镇宁县白马湖中心学校副校长。他扎根一线教育20年，“学高为师，身正为范”是他教书育人的基本要求。他始终坚信科技创新是社会发展之基，是民族进步之魂；他长期义务组织学生学习科技创新知识、参加省市县级各类科技创新大赛活动，培养学生创新思维，提升科学素养，有效助力学生的全面发展；他大力推进了科技创新成果转化与传播，践行了从小学阶段做好学生科技教育的启蒙工作，推动“在教育双减中做好科学教育加法”。

严于律己，不断突破自我

在教学研究和育人工作中，他勤恳务实，敬业奉献，积极探索教育教学方法，坚守科学创新精神，恪尽职守、率先垂范。他本人及团队连续6年在安顺市中小学教师实验技能创新大赛活动中以第一名的成绩代表市级参加省级比赛并获优异成绩。他本人连续8年参加贵州省青少年科技创新大赛活动均获得省市县级科技辅导员教育创新成果一、二、三等奖。如2021年入围省级终评决赛获一等奖；2024年获省级一等奖第一名并与省内其他市州4名优秀科技教师代表贵州省参加全国第38届青少年科技创新大赛决赛，获得铜牌。他承担省市县级教师和学生各类科技创新、教学技能、优质课等大赛活动的培训、讲座、专家评委工作等共达20余场次。他主持市级科技创新类课题研究并结题，也参与省市县级科研课题活动。主持的《开展创客教育助力小学生思维发展的实践研究》成果获安顺市2023年基础教育教学成果奖“特等奖”，参与研究的教学成果获得1个市级一等奖，2个市级二等奖。

守三尺讲台，以爱育人

他在平凡的三尺讲台上坚持着育人的初心使命，用甘于奉献，勇于开拓创新的精神，不断突破育人高度，他连续8年培养学生走出县、市、省参加各类科技创新大赛活动并获优异成绩：多次获世界机器人教育锦标赛一、二、三等奖，青少年科技教育成果展示大赛全国一等奖、全国航空航天创新设计大赛省级选拔赛一等奖、全国决赛三等奖等。自2017年学校成立创客空间以来，他坚持义务组织学生学习科技知识。近几年，自费出资带领留守、特困学生走出大山去参加科技活动。他陪伴了一批批喜欢科技活动的孩子们度过许多节假日，他牵头的创客团队指导教师和学生在各类科技创新大赛活动中获奖项达800余人次。

特色引领，助力学校发展

2020年他所带班级获“贵州省红领巾优秀创客中队”称号，2023年他所带的创客中队获全国少工委命名“2023年度全国红领巾中队”。在他的长期坚守和推动下，科技启蒙教育活动的开展多次为学校挣得全国、省、市、县级荣誉：2024年4月白马湖街道中心学校获评中国自动化协会“人工智能创新后备人才培育工程，青少年人工智能核心素养测评共建示范校”，2023年获安顺市教育信息化创新示范校。学校也多次得到省、市、县级电视台、人民日报、学习强国等多家新闻媒体宣传报道。2024年9月白马湖街道中心学校成功申报了“贵州省基层科普教育特色学校建设项目”，这将推动科普教育活动的进一步升级和发展，帮助有效落实科学教育教学活动。

坚守初心，展望未来

目前，科技教育已纳入学校的教学体系，成为镇宁县白马湖街道中心学校别具一格的特色课，近千名学生踊跃报名，极大丰富了学生的课后服务内容，“这是我们的‘造梦课堂’。”

如今，为深入推进人工智能活动，进一步拓展学生个性化发展空间，雷顺光正在设计新的活动项目，学校正在资金、师资配备上不断完善。在他的影响下，学校参加科技创新活动的师生逐年增多，规模越来越大了，有效助力师生科技创新教育活动的开展、信息素养实践能力的提升，促进了学生核心素养的发展。

雷顺光说：作为贵州省省级骨干教师，市级教学名师，县级小学跨学科名师工作室主持人，肩负着对教育事业的发展与辐射、引领和带动的重任，自当奋力前行，为全面落实学生核心素养的发展，实现教育、科技、人才三位一体的教育目标和为办人民满意的教育汇聚力量。