贵阳市中心实验幼儿园开展“一对一”之画中有话的教研活动

为扎实安吉游戏在本园的落实和开展，深入教师对幼儿自主游戏的研究，保证幼儿游戏和教师记录活动的有效实施，近日，贵阳市中心实验幼儿园进行了一场游戏“一对一”之画中有话的教研活动，全体教师参与了反思和讨论。

首先教师体验“画游戏”。教师们换位体验，用画笔将孩子们的游戏画下来，老师从孩子的角度来感受、从自己的体会中发现、在快乐、轻松的状态进入到研讨活动当中。

随后主持人带来了三幅孩子的游戏故事，与老师们分享，老师们从作品的角度、记录的内容等不同的角度教师探讨自己三幅画的理解，老师们各抒己见，纷纷表达了自己的想法，在表达与分析中老师们发现孩子的游戏故事不能用美术作品的标准来衡量……就如程学琴在《放手游戏 发现儿童》中提到：“每个儿童都有自己独特的表征方式，不同年龄段的儿童有不同的表征特点，儿童对自己游戏经验的表征和反思是需要去倾听和发现的，教师要像放手游戏一样放手，让儿童去表征，倾听儿童的想法，发现儿童的发现”。

通过此次研讨，在转变观念的同时教师们的思路也越来越清晰，相信不久的将来，我们能够越来越了解儿童，能够将“一对一”做的更加透彻。让孩子在玩中学，学中玩！让孩子真正成为游戏的主人。