“京筑合作”办学经验交流会在贵阳市南明区举办
为进一步巩固和持续深化京筑教育合作成果，不断提升南明教育服务水平，5月16日，“京筑合作”办学经验交流暨北京市朝阳区实验小学贵阳分校办学实践汇报研讨会在贵州省贵阳市南明区举行。此次会议由贵州省贵阳市南明区教育局、南明区教师与学习资源中心、北京市朝阳区实验小学主办，北京市朝阳区实验小学贵阳分校协办。学校通过10余节多彩课程展示、专题宣传片、校长汇报、师生访谈等，全景展示了学校办学6年来的成果。
贵州省教育厅党组成员、副厅长周进，贵阳市教育局党委委员、副局长齐忠，南明区委常委、区人民政府常务副区长杜凌云，贵阳市教科所所长赵兵等领导到会。贵阳市政府教育顾问、贵阳市教育局顾问、原北京市朝阳区副区长、政协副主席关三多，全国模范教师、北京教育科学研究院正高级教师吴正宪等专家参与了研讨会。南明区小学校长、骨干教师及学校的牵手校参加了研讨会会。会议由南明区教育局党委书记、局长邓文乾主持。
为进一步发挥北京市优质教育资源的辐射带动作用，促进贵阳市教育的优质发展，2014年，贵阳市与北京市西城区、朝阳区签署合作办学协议，启动“京筑教育合作”。
贵州省教育厅党组成员、副厅长周进指出，北京优质学校帮助支持贵阳学校发展，输出新理念，植入新模式，部分校长和老师长期在贵阳参与合作办学，为贵阳基础教育发展提供了很多可借鉴的经验和模式。
南明区委常委、区政府常务副区长杜凌云介绍，经过七年不懈努力，南明区5所中小学幼儿园在北京优质教育资源的引领下，累计投入财政资金超过2.6亿元，办学规模达137个教学班，提供优质学位6000余个，教育教学水平全面优化提升，取得了又好又快的发展。
北京市朝阳区实验小学教育集团校长、特级校长、特级教师陈立华介绍了贵阳分校建立的初衷。贵阳分校自建立以来，就得到了北京和贵阳两地政府的大力支持。陈立华校长回顾了贵阳分校自筹建以来的故事，对贵阳分校的发展给予了高度的认可，北京总校今后会一如既往地支持贵阳分校的发展。
贵阳市教科所所长赵兵介绍，京筑合作以来，贵阳各合作校的办学水平得到明显提升，办学行为更加规范化，师资队伍发展更加专业化，各校实现了学校管理水平、教师队伍素质、教育科研能力、校园文化内涵、教育教学质量的整体提升。
作为“京筑教育合作”项目之一，北京市朝阳区实验小学贵阳分校成立于2015年9月，这也是北京市朝阳区实验小学教育集团跨区域办学的第一所分校。贵阳分校自拟建校起，得到了北京市朝阳区委区政府、教工委教委、教育督导室以及贵阳市政府、市教育局、南明区区委政府、区教育局等领导的高度重视。办学六年来，学校传承北京先进理念，在“多彩贵州”大地上，践行“多彩教育”，筑梦“多彩童年”，办人民满意的教育，为学生的幸福人生奠基。
朝阳区实验小学贵阳分校校长唐卫琼以“多彩贵州 多彩教育 多彩童年”为主题，系统介绍了学校“多彩教育”办学探索。唐卫琼校长指出：“‘多’，即众也，指多样、多元、全面，‘彩’是指精彩、出彩、个性，‘多彩教育’就是要“多一个选择，多一个幸福的学生;多一个尺度，多一个成功的学生;引导学生在全面发展的基础上个性绽放。”对此，学校通过优化多彩管理、培养多彩教师、践行多彩德育、开设多彩课程、实施多彩评价等途径，引领每个学生精彩绽放，为学生多彩童年筑梦，办百姓家门口的优质学校。
在多彩管理方面，学校立足于服务学生成长的核心价值，突出“以人为本、追求卓越”的管理理念，借鉴企业管理中的扁平式管理思想，创新管理文化，实行年级制管理模式，实现教育、教学、科研和培训四大功能在年级层面的整合，强化了学校管理的创新和年级自主发展的功能。
在多彩教师方面，学校通过师德引领，将修德作为教师们的必修课。学校在发展过程中，得到了北京总校以及全国知名专家以及省、市、区教研员的指导。学校通过“青蓝工程”，开展骨干教师、教坛新秀评选推荐活动等举措，初步形成省、市、区、校四级骨干教师队伍。学校还建立了“众筹智慧、专业成长、凝聚力量”的校本研修文化，通过个体研修、团队研修、联合研修、专题研修等多元校本研修策略，促进了干部教师教育观念变革，促进了干部教师行为变革，促进了教师教学方式的变革，促进了学生学习方式的变革，为学校提供了变革和创新的动力。
在多彩德育方面，学校构建了课内与课外融合、校内与校外融合、线上与线下融合、学校家庭社会融合的全员、全程、全方位育人格局，为每个学生的终身发展注入鲜明底色，落实立德树人根本任务。
在多彩课程方面，学校以学生多元成长为主旨，构建了“人文与德育、艺术与审美、科技与创新、体育与健康、劳动与实践”五大主题的“多彩课程”体系，实现“五育并举”。“多彩课程”遵循“自主选择，人人参与”的原则，实行校内与校外联合教学的形式，引领学生自由发展，将学生放在最中央，促进学生德智体美劳发展。学校的拓展性课程包括绘本、厨艺、陶艺、啦啦操、葫芦丝、数学游戏、机器人等二十余门，实行“走班教学”，采取校内校外“双师模式”，每周两个下午的时间，孩子们可以根据自己的兴趣、爱好、特长，打破原有的班级、年级的界限进行自主选择课程，学生参与率达100%，学生的课程满意度达90分以上。
在多彩评价方面，学校在评价体系中加入多元评价元素，把单一的分数评价变为多元的综合素质评价。探索出了“礼仪之星”、“艺术之星”、“科技之星”、“体育之星”、“志愿服务之星”、“劳动之星”等星级评价方式，寻找学生的闪光点，促进个性成长。同时通过划定评选标准，改变以往同学之间的竞争方式为达标方式，引导学生自己与自己竞争，争做更好的自己。
六年来，贵阳分校先后荣获全国青少年足球特色学校、全国国防教育特色学校等荣誉，学生在国家、省、市、区各级各类竞赛中获得集体奖35个，获奖276人。学校在编在岗教师34人中，有省级名师1名、省级骨干2名，市级骨干5名，区级骨干3名。学校已经成为百姓心中的口碑学校，成为师生、家长的幸福校园。
在本次研讨会上，通过学生们的操作，十余架无人机整齐有序地起飞，不断变化队形;数学拓展课程上，学生们自主测量校园，设计更为科学的逃生路线;厨艺教室里，学生们制作的冰粉、青岩米豆腐等美食飘香四溢……学校还通过花样跳绳课程、双排键课程、无人机课程、厨艺课程、数学拓展课程、蜡染课程等13门课程，展示学校多彩课程建设成果。领导专家们驻足观看，对学生们的精彩表现给予了高度认可。
在本次研讨会上，还特别安排了以“我们多彩的幸福校园”为主题的师生和家长访谈。贵州省特级教师、贵州省中小学教师继续教育培训专家、教育科学出版社首届认证教育引导专家杨咏梅以校园生活幸福瞬间分享、多彩幸福校园情感表达、多彩幸福校园内涵解读以及回顾反思四个环节，引导学生、教师及家长以小组合作的形式，对话题进行深度的解读与呈现。
在师生和家长的眼中，“学校就像贵州美食丝娃娃，缤纷食材就是孩子，学校犹如薄薄的皮，守护孩子们健康快乐地成长。”“学校就像梵净山，引领学子勇攀高峰。”“学校像甲秀楼一样端庄大气。”……学生、教师、家长团队还在杨咏梅老师的引导下，将多彩幸福校园的关键词创作成一幅幅画，以此来展现他们眼中的幸福校园模样：“欢声笑语、百花齐放、儒雅睿智、彩虹糖、生机勃勃、海纳百川、多彩多姿……”
在圆桌对话环节，关三多与张明舟、吴正宪、柴纯青、张铁道等全国知名教育专家展开了对话，对朝实贵阳分校多彩教育进行点评。对学校办学给予了充分的肯定，点赞学校的多彩教育。
张明舟指出，学校很好地展示出了多彩贵州和多彩教育，生动地讲述了中国的教育故事。
柴纯青认为，学校课程建设丰富多彩，孩子可以根据自己的个性特长爱好进行选择，赋予了孩子可认知的意义，满足孩子的好奇心、探索欲。唐卫琼校长提出的信任、发展、支持、引导，建立在新的教育、新的认知、新的理念、新的追求之上，值得点赞。
教育的真谛是让孩子感知幸福，让孩子们幸福地成长。吴正宪认为，朝实贵阳分校的实践探索很好地回应了这个话题。世界上没有两片一样的树叶，也没有两个一样的孩子，唐卫琼校长用多彩教育，促进了学生个性成长，幸福成长。
在张铁道看来，教育的本质就是生命的律动、心与心的碰撞，参会人员现场感受到了学校的多彩教育。此次研讨会呈现出了五个创新：对口支援的创新、课程建设的创新、教学方式的创新、新建校高质量发展的创新、会议模式的创新，多彩教育将引领贵阳分校走上新的发展空间。
唐卫琼校长介绍，贵阳分校未来将着力以学校文化引领内涵发展，既关注学校文化外在的显性特征，更注重学校文化的内涵创设，营造有利于师生健康成长的良好文化氛围，提升办学品质和育人质量，将学校办成百姓身边满意的学校。
来源：人民日报
