教育黔沿|贵阳幼儿师范高等专科学校：“三全育人”续写“课程思政”与“思政课程”育人新篇

为进一步深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，始终把思想政治教育贯穿人才培养体系，全面推进高校课程思政建设，贵阳幼儿师范高等专科学校以“三全育人”工作新格局全方位统筹推进“大思政”育人体系。

自2020年开展课程思政工作以来，贵阳市幼儿师范高等专科学校紧紧围绕“培养什么人”“怎样培养人”“为谁培养人”这一根本问题，深度挖掘“课程思政”与“思政课程”协同育人效能，学校党委始终高度重视，以全员育人思想维度引领思政教育顶层设计与规划布局，筑牢幼儿教育专业人才根基。

抓好专业教育与思政教育“两张皮”。学校以落实立德树人为根本任务，全面推进“三全育人”工作格局，学校成立了课程思政研究中心，并制定《贵阳幼儿师范高等专科学校课程思政实施方案》从思政元素、师资队伍、教学质量监控等方面，全方位实施“思政课程与课程思政”同向同行。

贵阳幼儿师范高等专科学校翟理红表示，学校紧紧围绕“三全育人”工作格局，在师资队伍与以赛促建两方面双管齐下，不断将专业课程与思政课程相结合。

学校引入 OBE（成果导向）理念到人才培养流程当中，精准锚定幼儿教师的核心素养，把培养 “品优行雅、一专多能” 的高素质应用型人才设为终极追求，在此基础上，学校还深入发掘各类课程的思想政治教育资源，明晰课程育人目标，让思政教育有 “规” 可依，使每一门专业课程都肩负起思政育人职责。学校通过开展“课程思政”大比武、“课程思政”教师岗前培训必修课等内容，将专业思政、课程思政纳入教师培训体系，贯穿师德师风教育，鼓励教师参加论坛与展示活动，提升教师课程思政能力。

  贵阳幼儿师范高等专科学校为使课程思政教学成果显著，学校全方位打通校内外资源整合渠道，让课程思政教育内容时刻紧跟时代脉搏、贴合教学实际。学校与多所幼儿园缔结深度合作关系，将课程思政实践教学有机融入到学生实习实训规划中，让学生亲自体验思政教育在幼儿日常照料、启蒙教学里的关键作用，在实战中进一步夯实思政素养与专业技能。与此同时，学校还将幼儿思政教育一线实操的优秀案例整理成册，为新入职的幼儿教师提供快速上手的课程思政教学 “宝典”，持续丰富课程思政教育资源储备。除此之外，以课程思政为主题的教学研讨与教学观摩活动也是学校日常教学中的一大重点，在引导学生们深度剖析教学方案的同时，鼓励学生们积极分享感悟与反思，进一步为实践工作奠定坚实基础。

贵阳幼儿师范高等专科学校幼儿园班级管理专业教授孔霞表示，课程思政建设的基础在“课程”，关键在“教师”。挖掘课程本身的思政资源、提升教师自身的思政意识和育人能力是我们一直坚守的课程思政探索方向。

在具体的实施过程中，学校从课程大纲课岗融通、系统设计，课程资源校企共建、精准匹配，课堂教学全程融入、全方位浸润三个层面上逐一展开。以“家长工作”模块为例，以“心有大我·至诚报国”的教育家精神为引领，借助教育家陈鹤琴先生“一切为了孩子”的家园合作观和陶行知先生博爱无私的平民教育实践，通过故事讲述、参观师德体验馆、微型演讲、角色扮演等方式帮助学生树立服务家长的责任意识和引领家园社区共育的大教育观，引导学生在实践中去认识、升华，做到知识与能力并重，思想和行动统一。

以人为本、德育为先，能力为重、全面发展。贵阳幼儿师范高等专科学校正以课程思政为引领，为幼教行业源源不断地输送优质人才。在未来的发展中，贵阳幼儿师范高等专科学校将不断探索创新思政教育模式与方法，在培育品优行雅，一专多能的幼教人才的同时，让所有课程都发挥育人功能，所有教师都承担育人职责，形成全员、全过程、全方位育人的“大思政”格局，持续推动幼儿教育事业稳健前行。