书香溢满园，阅读伴成长——花溪碧桂园国际学校“师生共读”成果分享

据了解，本学期花溪碧桂园国际学校师生们开启新的阅读之路，进行整本书阅读，并利用多元方式进行了分享与反馈。

一年级师生共读书目《花格子大象艾玛》

一年级的小萌新，在老师的带领下，新交了一位大象好朋友，她的名字叫艾玛。她勇敢、有创意，是大家的开心果，我们都喜欢和它交朋友呢！在《花格子大象艾玛》中，小萌新们看到了艾玛勇于做快乐的自己，并拿出手中的画笔设计出了大象们的化装舞会。

二年级师生共读书目《小狗的小房子》

这是一个动人的童话故事，讲述了小猫跟小狗一起去河边玩耍的故事。在阅读前期阶段，孩子们兴趣浓厚，阅读十分投入。师生共读阶段，老师和同学们进行了深入探讨和交流。阅读后期，同学们通过思维导图的方式反馈阅读结果，展示个人阅读感悟。

三年级师生共读书目《小布头奇遇记》

这个故事讲述的是一个小布娃娃小布头和好朋友苹苹吵架后，决定做一个勇敢的小朋友的故事。同学们边阅读边将故事中的精彩词句记录到阅读卡中，并举行了读书分享会。

四年级师生共读书目《草房子》、《小英雄雨来》

四年级的孩子们初次走进曹文轩，阅读了《草房子》。在多姿多彩的油麻地里认识了调皮、善良的桑桑，勇敢、善解人意的纸月，慈祥、倔强的秦大奶奶……并通过思维导图的形式诠释了他们对《草房子》这本书的理解与喜爱。在《小英雄雨来》中，孩子们被雨来的英勇事迹所感染，聪明勇敢的雨来也成了孩子们心中的小小英雄！

五年级师生共读书目《假如给我三天光明》

阅读前孩子们了解了作者海伦·凯勒的生平事迹，被其坚强的意志所震撼。阅读过程中，孩子们十分投入，阅读后师生进行了提问和交流，分析情节，感受人物特点。并将读书与写作相结合，进行不同形式的句子摘抄，形式各异，精彩纷呈。既提升了学生的阅读能力，又训练了语言表达能力，积累习作素材。

六年级师生共读书目《童年》

故事讲述了阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。在阅读中，同学们理清故事脉络，通过事件感知人物形象，体会成长中的笑与泪。阅读完成后同学们绘制了精美的思维导图，制作了PPT，通过阅读分享会展示自己的阅读成果。

阅读，不仅是为了获取知识，更是为了让生活打开一扇新窗，在别人思想的帮助下，实现自己的梦想。此次阅读推广的目的在于引导学生养成“爱读书、读好书、好读书”的好习惯，提高同学们的阅读能力。据了解，花溪碧桂园国际学校将会继续开展丰富多彩的阅读活动，让孩子们品味悦读馨香，张开梦想翅膀，用阅读点亮人生！