大山深处,孩子们有了“奔跑乐园”
义务教育优质均衡发展的首要前提,是补齐补足偏远乡村学校基础设施短板。过去,在贵州大山里,一块水泥地便是学生的操场,不少学校都为运动场地所困。近年来,贵州通过政府牵头、社会联动、学校主动的协同发展机制,通过加大资金投入、引入社会资源等方式,提升乡村学校硬件水平。
一大早,一场足球比赛正在毕节市大方县中洞小学进行。这个全新的五人制球场由新加坡电商平台虾皮捐建,足球场建成投用后,这是孩子们第一次在草坪上踢球。
毕节市大方县中洞小学学生杨健康说:“有了新草坪以后,我们踢足球可以更用劲了,以前我们在水泥地上踢球,一下雨就会摔跤,现在下雨我们也不怕了。”
大方县中洞小学党支部书记曾加林告诉记者:“我们学校有376名学生,没有足球场前,孩子们经常因为在硬化场地上训练而受伤。现在足球场面积为924平方米,是一个标准的五人制球场。以后,我们每个班级、每周都会开展一节足球课。”
大方县中洞小学党支部书记曾加林
新操场不仅让孩子们有了安全活动的场地,还带来了更多可能性。在毕节市大方县元宝同心实验学校,依山而建的足球场是村里最平整的地方。通过当地政府和公益机构的共同投入,2021年元宝小学有了属于自己的足球场。随着基础设施变好,元宝足球队也有了更多机会。
毕节市大方县元宝同心实验学校女足队员丁梓筠,今年读五年级,她的梦想是成为职业球员。她告诉记者,“我已经踢足球三年了,足球不仅给我带来了自信,也让我有机会去大城市看一看,我去过长沙、湖南,还有广州、北京。因为足球,今年我被选拔到巴黎看奥运会,这让我更加坚定了自己的梦想。”
毕节市大方县元宝同心实验学校女足队员丁梓筠
毕节市大方县元宝同心实验学校校长王光文说:“新球场修建以后,我们学校取得了大大小小十几个冠军,培养了国家一级运动员5名,国家二级运动员6名。学生逐渐有了走出大山的意识,他们会更加努力去争取属于自己的未来。”
毕节市大方县元宝同心实验学校校长王光文
教育路上一个孩子都不能少,除了补齐义务教育阶段基础设施短板,贵州还不断完善乡村学前教育,从教育基础设施建设、教学设计优化等方面加大力度,实现“幼有所育”到“幼有优育”的蝶变。在遵义市桐梓县燎原镇中心幼儿园,一堂消防主题活动课正在学校新建成的操场上进行。
桐梓县燎原镇中心幼儿园学生陈俊豪说:“新操场特别好,可以在上面玩各种各样的游戏,我特别喜欢。”
桐梓县燎原镇中心幼儿园是一所公办幼儿园,新操场不仅采用了适合儿童的柔软塑胶,还添置了幼儿游乐设备和道具,可以锻炼孩子们的身体协调性、平衡感等能力。
桐梓县燎原镇中心幼儿园教师邵星星说:“以前的旧操场器材不够,我们的课程设计方面会有一定的限制。有了新操场以后,我们的活动设计活动更加多元化,小朋友的积极性也变得更高。”
这所乡村幼儿园操场的落成,得益于乡村儿童操场公益计划的实施。经中央统战部牵线,贵州省委统战部和贵州各级教育部门指导支持的“美团乡村儿童操场”公益计划2020年率先在贵州落地。截至目前,贵州已建成1067座爱心操场,覆盖9个市州,超过14万乡村儿童直接受益。
在桐梓县官仓镇中心幼儿园,每天早上,孩子们都会在全新的操场上进行体能大循环课程。
桐梓县官仓镇中心幼儿园学生田婉钰说:“我们玩了滚筒、还有大垫子,很开心。”
桐梓县官仓镇中心幼儿园教师赵久黔说:“铺设了新操场后,我们新增了篮球、跳绳等课程项目,孩子们的晨间活动、自主游戏、体育活动都得到了很好的推进。”
曾经体育活动场地和器材的短缺,让乡村学校在开展体育教育时面临难题,如今,贵州深山里的一座座绚丽操场成了孩子们的“奔跑乐园”。接下来,贵州将继续聚焦乡村学校短板,开展100名园长支持计划、100名优秀骨干教师支持计划,推动乡村教育普及普惠优质发展。
通讯员:桐梓融媒 李甜甜、陈桂良