见证履职｜石慧芬：从细微处关心特殊群体 让建议落到实处

全国人大代表、遵义市务川自治县特殊学校教师石慧芬从事特殊教育工作20年，在去年和前年的全国两会上，她都围绕特殊教育学生的教育和就业提出建议，帮助8名特殊学生解决了就业。今年又到了两会时间，她准备了什么建议？

说起过去一年最大的收获，石慧芬表示：“越来越多的爱心人士和企业，关心特殊的孩子。比如，去年有个企业资助了建档立卡户的20多个学生到北京研学，很多学生是第一次坐飞机、第一次坐地铁、第一次登长城、第一次到天安门前看升旗。那一次的北京之行，让学生们开拓了视野，对生活充满了信心。”

今年受新冠肺炎疫情影响，特殊教育学校还没有开学。每天石慧芬要给班上9名学生上两节网课，并通过视频电话了解学生的近况。石慧芬发现，特殊学生通过视频或电视了解疫情相关新闻时，很难看到手语新闻。即便偶尔有，由于手语画面小，手势动作快，也很难看清。

借助石慧芬的翻译，务川自治县特殊教育学校八年级学生李珍雨通过手语告诉记者：“手语翻译方框比较小，平时要搬个小板凳凑到电视机前才看得到，而且手语动作很快，跟不上。如果把手语框放大，手语动作清晰一些就好了。”

特殊教育学校的学生在听力、语言、智力等方面都存在不同程度的障碍或缺陷，石慧芬呼吁从细微处关爱特殊人群。

“今年我带了一个‘关于电视新闻手语翻译画面的占比增大’的建议，据了解，聋人朋友都希望把手语画面占比提高，尤其是重大公共卫生事件发生时，有利于特殊人群了解世界。”石慧芬说。

 去年，石慧芬参加了20多次调研、走访等活动。她发现，虽然越来越多的特殊学生在政府和社会的关心下解决了就业，但是也还存在就业质量不高、流动性大等特点。

务川自治县残疾人劳动就业服务所所长陈瑞生说：“特殊人群的平均工资大概就是在一千到两千左右，由于当地没有大规模的企业、厂矿，很多残疾人都到外面务工了。”

 石慧芬分析说：“特殊人群之所以选择离开家乡谋生，原因之一是当地的就业机会不多，要想让特殊学生有更多的就业选择，需要大力发展县域经济。”

铁路是重要的基础设施和民生工程，务川至今还没有一条铁路经过境内，今年，她将继续为务川通铁路提建议。”她说：“我第二个建议是关于重庆涪陵至广西柳州铁路的建设，这条铁路修通的话，能把武陵山区丰富的矿产资源带出去，还能带动务川第三产业的发展，助推县域经济发展，特殊孩子也会因此获得更多就业机会。”

（遵义台：谭波、匡斌 务川台：田东、徐飞对本文亦有贡献）