高效艺体课——贵阳观山湖区培文学校欢乐进行中！

冬日暖阳，温馨常在，贵阳观山湖区培文学校的高效课堂擂台赛如约而至，今天我们介绍的是艺体组老师的公开课。

倾听贵阳观山湖区培文学校罗老师的中国民歌

音乐有如暖暖的春风，给孩子们紧张忙碌的学习生活带来一片沁人的新绿。以科学的教育理念及方法做武装，贵阳观山湖区培文学校罗老师带来了一堂高效的音乐基础教育课程------中国民歌。

想-------首先呈现出“中国民歌”的概念，接着引导学生思考三大类型中国民歌：劳动号子、山歌、小调的相同和不同。美育是一种形象性的教育，音乐通过旋律、节奏、和声等音乐语言创造出诉诸人们听觉的形象，罗老师或讲解、或演唱、或绘画唤起学生的想象和联想，将音乐概念变成在头脑中具体可感的艺术形象 ，使学生潜移默化地受到艺术熏陶。

唱-------罗老师带着学生打起节奏，一起演唱《军民大生产》、学生单独唱等多种演唱形式营造出轻松愉悦的课堂气氛，同学们也在演唱的过程中感受歌曲、理解歌曲、表现歌曲，充分感知到“劳动号子”的特点的同时激发了孩子们的音乐情趣，发展了音乐感受与鉴赏能力，提高了音乐文化素养，丰富了情感体验。

听-------罗老师为学生倾情演绎了《上去高山望平川》、《槐花几时开》、《摘菜调》三首民歌，扎实的唱功将课堂带上了高潮。艺术就是情感，而音乐是情感的艺术，以美感人，以情动人，给人以鼓舞和启迪，以罗老师的歌声为情感的触发点，以听觉为前提，以时间为纽带，以想象为基础，孩子们始终沉浸在情感体验的活动中。欣赏完毕之后，学生们猜猜哪些是山歌，那些是小调。

结-------在课程的结尾，罗老师回顾教学目标再一次讲解“中国民歌”的概念，也激发学生课下去欣赏多种类型民歌的兴趣。

跟着贵阳观山湖区培文学校王老师打排球

体育运动丰富人们的文化生活，增强身体素质，在或紧张或放松的肢体运动中使本体产生舒适和快感，从而以更饱满的精神面貌对待学习和生活。

上课时间到了，体育委员带领全班同学在约定地点集合。一如往常，师生之间简洁热情问好，贵阳观山湖区培文学校王老师宣读本节课的学习目标。接下来非常重要的一个环节是-----安全教育，再一次强调“安全第一”，遵守课堂纪律。

运动之前先热身，围绕操场跑3圈，大家跟“我”一起做：伸伸胳膊，抬抬手！伸展运动、扩胸运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、弓步压腿、跳跃运动、四肢各关节活动。

一切准备就绪以后，开始本节课的正式教学内容------排球正面双手垫球，通过“讲解------示范------练习”，充分发挥教师的主导性，以及注重学生的主体地位，调动学生的运动积极性，使学生成为学习的合作者，充分发展学生的个性，在和谐、民主的教学氛围里，学生体验到体育运动的快乐，感受到运动成功的乐趣……

不知不觉课程进行到了尾声，同学们仍然沉浸在激情四射，活力无限的体育运动中，意犹未尽。只见学生们快速整理队伍，自我评价和反思，并且表扬优秀学生。

集体评课环节

集体评课环节与其说这是一次教研活动，不如说这是一场思想的碰撞、理念的交流、实践的展示、教育情感的交流！针对这两节课大家一致认为：贵阳观山湖区培文学校两位老师都在课前进行了精心的准备，教学目标具体明确，内容选择科学，教学态度认真，体育课堂安全意识较强，课堂教学设计新颖，课堂内容充分体现出音乐和体育的学科特色。

创造高效的课堂，充分用好课堂的每一分一秒，充分的课前准备，做到心中有日標、眼中有学生、手中有方法。创造高效课堂，贵阳观山湖区培文学校一直在努力。