打好教育帮扶“组合拳” 振兴乡村教育发展——帮扶石门小学工作纪实

3月24日，石门小学的孩子们在窗明几净的教室里，眼睛看着老师精心准备的多媒体教学课件，手中的笔“唰唰唰”的记下重要知识点或是不懂之处，便于课下查缺补漏。而这一切变化，与贵阳市教育系统的倾力帮扶密不可分。

时间回溯到2020年7月10日，贵州省委教育工委副书记，省教育厅党组书记、厅长邹联克携省教育厅、贵阳市教育系统帮扶团队一行赴毕节市威宁彝族回族苗族自治县，按下了贵阳对威宁进行教育组团式帮扶的“启动键”。至此，也开启了贵阳教育系统对威宁的帮扶之路。

精准把脉 绘制发展蓝图

石门位于威宁西北部，尽管当地办学条件已经发生了翻天覆地的变化，但其教育水平和百姓的需求之间还存在一定差距。

为贯彻落实党中央、省委省政府要求坚决打赢脱贫攻坚战，通过教育阻断贫困代际传递的根本要求，帮助迤那和石门提升教育水平，满足老百姓送子女接受好的教育的需求，按照省教育厅倡导、贵阳市教育局统筹，威宁所需，区校所能的原则，省教育厅、市教育局携手云岩区教育局以及贵阳市省府路小学，自2020年起，对石门小学开展为期三年的教育帮扶工作。

帮扶工作开展以来，省府路小学党委书记、校长吴丽带领省府路小学的行政班子和老师们先后九次前往石门小学实地调研，对石门小学的基本情况及需求做到心中有数。期间，还邀请了市、区教育局领导以及学科教研员实地开展行政班子访谈、教师访谈、教师问卷等活动，精准把脉石门小学校情，共同制定帮扶计划，绘制发展蓝图。

驻校帮扶 情系乡村教育

通过实地调研走访，帮扶团队发现，办学品质和教育教学质量是石门小学当前发展中最为突出的短板，为补齐短板，推动学校的高质量发展，通过“银龄计划”和派驻优秀教师驻校的方式开展帮扶工作。

借助“银龄计划”，邀请了经验丰富的退休老校长王筑英重返一线，到石门小学担任第一校长。王校长躬体力行，一方面与石门小学校长孙国林等班子成员一同研究学校发展规划，并以推门听课、组织教师开展教研等活动，发挥其语文学科专家的优势；另一方面她与帮扶团队积极摸索行之有效的帮扶方式，仅2020年下半学期，针对石门小学教师专业发展需求，送教送培就达30余次。

石门乡地处云、贵、川三省交界处，驻校帮扶团的老校长、老师常常一个月或是更久才能回一次家，尽管需要吃中药控制血压，但王校长仍坚守在一线，她说：“党和国家培养了我，现在组织需要我发挥余热，我义不容辞应当为乡村学校的发展、乡村教师的发展、乡村孩子的成长贡献力量，我深深感受到被需要也是一种幸福”。

情系乡村教育的不仅是老校长，还有学校的青年教师们。王承伟老是驻校帮扶教师团的一员，她是省府路小学分管数学学科教学的主任，也是驻校帮扶期间石门小学的教导主任。王老师不仅承担了引领学校教师发展的责任，还兼任了一年级2班的数学教师。今年1月，王老师在上课途中重重摔了一跤，导致左手无法动弹，尾椎受伤，但为了不耽误孩子们的教学，她忍痛坚持上完当天的课才去医院检查治疗。屋漏偏逢连夜雨，那时家人也身体抱恙，急需人照顾，但她始终坚持帮扶的初心与信念，坚守在石门教学一线，直至学期结束。

帮扶团队以饱满的工作热情、踏实的工作作风，温暖着山村的孩子，赢得了石门小学领导、同事和家长的赞许，得到了威宁县教育部门的肯定，让共产党员这一光荣称号闪耀着光辉。

资源共享 展优势促发展

帮扶中，省府路小学充分发挥学校教育资源优势，从学校建设、办学设施设备改造、教师培训等方面全面发力，群策群力，为石门小学的发展提供更多帮助。

创设好的教育教学环境，激发当地教师的工作激情和孩子的学习热情。2020年8月，在新学期开学前，在贵州省教育厅的关心支持下，在省府路小学牵线搭桥中，石门小学的每间教室都换上了明亮的LED节能护眼灯。同时，学校还动员身边的力量，给石门小学捐赠图书2300余册，温暖包50个、书包文具套装100个。希望孩子们在社会各界的关心、帮助中，怀着感恩之心奋发读书。

此外，省府路小学校长吴丽通过向企业拉赞助，为石门小学安装了视频网络教室、70人教师会议室、LED电子彩屏、音响设备、智能校园广播系统、电炉、书架等价值30余万元的教学设施设备。

在教师培训方面，省府路小学邀请学科专家走进石门小学上示范课、开展培训、诊断课堂等，充分发挥学校名校长、名师工作室作用，带动发展。期间，学校的行政班子、名师、骨干教师轮流到石门小学送培训、送课。

汗水伴随着收获，在2020年9月底，石门小学语文、道德与法治、科学三位老师接到任务参加石门乡赛课，时间紧、任务重，省府路小学派出王蕾、李晶晶、罗秀清三位骨干教师进行线上一对一的指导，共同备课，听试教，连夜作战，最终获得两个第一名，一个第二名的好成绩。

“引进来”“走出去”相辅相成，省府路小学在送教送培的同时，邀请石门小学的教师“走出来”跟岗学习培训，入班听语文、数学、音乐等观摩课，课后开展科研课题、教学教研、德育活动的相关培训与交流。并进行了“青蓝工程”一对一师徒结对签约帮扶，形成长效机制，线上线下帮扶“双线并行”，每学期为一阶段进行考核，促进双方教师的共同提高。

文化引领 聚人心创未来

文化引领，核心价值凝聚人心，立德树人开创未来。

石门小学教师们身上有着敬业和奉献的精神，也是学校的力量所在，为了把流淌在石门小学师生心间的文化基因梳理和挖掘出来，更好地激励全体石门人不忘初心，砥砺前行。省府路小学特邀了专家到石门小学调研。

根据调研情况，最终将石门小学的核心文化定为“石文化”，并以 “石头”精神的内涵和社会主义核心价值观来解读校训“忠诚义勇培尔志 刻苦勤劳健尔身”，对学校文化进行顶层设计，以文化来引领学校发展。

精诚所至，金石为开。回顾过去的一学期，通过组团式帮扶，石门小学的老师们通过跟岗学习、教学观摩、专题培训等一系列教学教研活动更新了教育理念，提升了教学技能，在育人之路上越走越稳。石门小学的教育教学质量显著提升，在当地县教科所组织的片区教研教学示范活动中，多名教师参加并获得好成绩，在石门乡小学教学质量评估中位次也不断上升。

 “省府路小学对石门小学的帮扶是真正意义上的帮扶。石门小学在省教育厅和各级部门的关心下，在贵阳市省府路小学的倾力帮扶下，办学条件得到极大改善；教师队伍更加团结；管理水平得到很大提升，教育教育质量显稳步提高；教师专业化水平不断提高；相信石门小学的明天一定会再塑辉煌！”石门小学的领导和老师们纷纷说道。

下一步，贵阳市省府路小学将继续以习近平总书记关于乡村振兴的重要讲话精神为指导，在省、市、区等上级教育部门的领导下，全面落实科学发展观，坚持教育创新，坚持教育优质均衡发展，抓好教师培养，为推进城区优质教育向农村及山区辐射、缩小城乡之间、校际之间的差距，逐步实现教育公平做出贡献，通过教育，让山区的孩子“留在山区能生活，走出山区能生存”。为实施乡村振兴战略打好基础，续写新时代贵州发展新篇章。

来源：贵阳市教育融媒体中心

图片：云岩区教育局