开阳县“四个着力”深化教育改革提升中小学教育质量

着力狠抓教育常规管理。一是强化德育育人。不断健全德育工作机制，加强德育工作队伍建设，丰富德育活动内容，促进德育、教学活动与学校文化融合发展，提升学校教育水平。二是强化常规管理。制定《关于进一步加强学校教育常规管理的通知》《开阳县中小学教学常规基本要求》《开阳县公开课、示范课、观摩课和教学讲座管理办法》，强化学校常规管理，促进学校规范化、制度化管理。三是强化“五个管理”。落实好手机、作业、读物、体质、睡眠管理和教育惩戒规则清查整改，通过强化管理，促进学校教育规范有序发展。四是强化教学常规视导。县教育科学研究培训中心充分发挥教学领衔指导作用，实行每月一次主题视导，各学科教研员到校开展蹲点听评课、研磨课等活动，达到以评促研、以评督学目的。

着力提升教师专业能力。一是加强师德师风建设。将师德师风教育摆在教师队伍建设的首位，以党建为引领，全面推进师德师风建设，建立健全师德师风考核长效机制，建立一支师德高尚的教师队伍。二是补齐师资短板。逐年采取公开招聘、引进安置免费师范生等方式补充师资，充实美育、心理、法治等专业教师队伍，解决专业教师紧缺问题，不断优化教师年龄和学科结构。2020年，通过面向社会公开招考和特岗计划增加中小学教师130名。三是强化师资培训。健全教坛新秀、骨干教师、“三名工作室”、学科带头人为架构的教师培养体系，常态化开展师资培训。目前，全县共有省市县级名师48人，市级骨干149人，县级骨干866人，市县级学科带头人25人，开展全员培训近12000余人次。

着力狠抓教育科研质量。一是配齐配强教研团队。制定下发《开阳县学科教研员工作职责》《开阳县中小学（园）兼职教研员选聘管理办法的通知（试行）》《开阳县兼职教研员年度考核细则（试行）》等文件，加强教研员队伍建设。目前，全县有专职教研员28人，兼职教研员61人。二是建立学区教研共同体。积极深化教育教学改革，制定出台《开阳县中小学学区教研共同体实施方案（试行）》，分别以县直优质中小学为领衔学校构建9个学区教研共同体，明确责任、时限、内容等协同推进教研教学。三是加强教育科研课题研究。坚持以问题为导向，强化教科研引领，2021年在研省级课题3项，市级课题12项，县级课题47项。四是加强学科基地校建设。制定下发《开阳县学科基地校建设实施方案》，切实提高全县基础教育教学质量。目前，全县共评选中小学学科基地校12个。

着力改革教育督导评价。一是坚持以质量为导向。改革县级质量监测学科范围和内容，以质量监测为导向，改变教育教学评价重心，注重县域质量数据分析查找问题，督促学校改革常规管理，提升课堂教学水平和教育教学质量。二是改革教育督导评价机制。依据《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》《深化教育评价方案》《贵阳市中小学教育教学工作基本要求》等文件精神，结合教育工作实际，组织65名专兼职责任督学队伍，在开学工作检查、随机督查、过程性督导和年终考核中，细化指标，强化教育教学常规要求力度，并将考核结果纳入学校年终目标考核，倒逼学校强化常规管理。

来源：贵阳教育