原创贵州·对话丨贵州民族大学音乐舞蹈学院声乐教师罗洁周畅走进《原创贵州·对话》
音乐作为一门具有非语义性和非造型性的声音艺术，它只能通过音响的运动，以象征、模拟、暗示、抽象、概括的方法间接地显现现实世界。而声乐作为音乐中的一部分，它以人的声带为发声手段，是用人声进行演唱的音乐形式。而“嗓子”也被称为最感性的乐器！
音乐的热爱者很多，而音乐事业的建设者却只占少数，他们用双手托起音乐的宝塔；用双肩扛起发展的重担；用一生谱写艺术的篇章。作为音乐事业建设者中的一员，贵州民族大学音乐舞蹈学院声乐教师、贵州省音乐家协会会员罗洁周畅这样说道：“音乐是一辈子的热爱，它让我的每个瞬间都在发光并且充满意义。”
《美丽贵州》 作曲：唐德松 作词：丁时光 演唱：罗洁周畅
FM91.6贵州音乐广播4月24日（周日）14:00，贵州民族大学音乐舞蹈学院声乐教师罗洁周畅走进《原创贵州·对话》，分享在她眼中始终熠熠闪耀的声乐艺术。
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对于声乐教学，罗洁周畅认为，声乐教学的过程是传承的过程，她希望用自己通俗易懂的话语传递给学生真实的感受。使得学生真切地感受身体各个肌群的协作。声乐学习并非一个阶段就能修炼完成，它是一个长期持续的过程，也可以说是一辈子的事。每一个声乐学习者都能通过不懈努力，不断完善自身的技术能力和提高自身的艺术修养。
对于声乐表演，罗洁周畅说，如何把握声乐表演过程中的“二度创作”是声乐表演过程中的重中之重，声乐表演中的“二度创作”不仅要将乐谱上的内容完全展示，还需要在演唱中将自身的理解与感情融入其中，从而揭示出作品的深层内涵，显示出该作品与其他作品不同的艺术个性。简而言之，声乐表演不能为了展现声乐技巧而表演，应当为了诠释作品内涵而运用声乐技巧。
“珠宝之歌 ”选自歌剧《浮士德》 演唱 罗洁周畅
罗洁周畅除了是一名优秀的声乐教师，一名在舞台上散发艺术魅力的声乐表演者，同样也是一名优秀的声乐艺术指导，手指在琴键上张弛有度地飞舞。在声乐教学中、声乐表演中，声乐艺术指导都起着举足轻重的作用。在罗洁周畅看来，声乐艺术指导能对学生的演唱问题进行及时纠正，在诠释和演绎声乐作品时，声乐艺术指导能够帮助学生平衡音量以及音色。在舞台上表演实践中，通过声乐艺术指导的沟通协调，可以帮助演唱者把握歌曲作品的情景与情绪以及唱腔和语调。无论是声乐教学还是声乐表演，实践证明了声乐艺术指导，对声乐发展具有重要意义。
罗洁周畅， 2004年考入贵州民族大学音乐舞蹈学院，在读期间曾多次代表学校参加省内外大型专业比赛及艺术实践活动，2009年前往意大利Conservatorio Arrigo Boito di PARMA帕尔玛音乐学院攻读硕士学位。现任职贵州民族大学音乐舞蹈学院声乐教师，贵州省音乐家协会会员。
2006年全国第四届珠江钢琴大学生基本功比赛贵州赛区自弹自唱第一名；
2007年第六届中国音乐金钟奖贵州赛区优秀奖；
2011年第八届中国音乐金钟奖贵州赛区美声组一等奖；
2012年在意大利帕尔马音乐学院演出歌剧“费加罗的婚礼”；
2013年在贵阳大剧院与贵阳交响乐团合作演出；
2013年贵州专业文艺奖美声唱法二等奖；
2014年参加大型交响组曲“贵州”作品独唱；
2014年由贵州民族大学音乐舞蹈学院主办、贵州省音乐家协会承办在贵阳大剧院举办个人音乐会 ；
2014年获新加坡国际音乐比赛美声雅歌组一等奖；
2015年获第十届中国音乐金钟奖声乐比赛贵州赛区美声组一等奖；
2017年贵州民族大学教师课堂教学竞赛文二组二等奖；
2019全省大学生文艺展演一等奖。
FM91.6贵州音乐广播4月24日（周日）14:00，贵州民族大学音乐舞蹈学院声乐教师罗洁周畅走进《原创贵州·对话》，分享在她眼中始终熠熠闪耀的声乐艺术。
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