武大学子贵州实践行｜回信传递科研梦 珞珈生命再播种

武大学子贵州实践行｜回信传递科研梦 珞珈生命再播种

2024年1月25日，武汉大学经济与管理学院赴深圳-遵义“回信传递科研梦 珞珈生命再播种”实践队奔赴北科生物贵州省分公司，对社会新需求下的科技教育开展调研，探索科学人才培养的新出路。

北科生物成立于2005年，拥有强大的科研团队与雄厚的科研实力，深耕于生物医药技术研发与转化领域。2019年底，响应国家号召，北科生物创立子品牌“生命方舟实验室”，以“合成生物学”这一前沿交叉学科为核心理念，以科学家沉浸式言传身教的方式挖掘、培育对科技感感兴趣的青少年，让青少年生物创新触手可及。2016年，作为贵州省委省政府重点招商引资项目，北科生物落地贵州省贵阳市。

1月25日一早，实践队员便来到了贵州北科生物有限公司所在的观山湖区盘江集团研发大楼。工作人员首先带领队员们参观了工作室的相关展厅与主要实验室，让队员们对于北科生物有了更为细致生动的了解。工作人员介绍了北科生物如今所拥有的相关专利与核心技术，包括其作为世界首家获批四项AABB认证资质的机构，展示了其成熟产业背后的稳固核心竞争力。随后，工作人员为实践队员们讲解了企业展厅中合照背后的故事。一张张拍摄于公司内的合照，代表的不仅仅是北科生物不断进行技术创新的发展成就，更代表政府与社会对于其做出贡献的肯定。

“核心技术掌握在了自己手里，这一点非常重要。”在讲解时，工作人员常常提到技术支撑对于公司发展的重要意义。而领先的技术背后，是北科生物强大人才团队的支撑。不管是强强联合、各有所长的各大创始人，还是诺贝尔获奖者的独家合作，北科的成就，便是人才兴业、科技兴业的生动写照。
      为了进一步深入了解其教育子品牌“生命方舟工作室”的运营情况与成功经验，实践队员们与品牌负责人在会议室开展了访谈。负责人卢婷婷老师更为细致地向队员们介绍了课程内容与设计思路，从小学到高中，工作室设计了一系列环环相扣的创新科学课程，满足学生对于世界自然好奇心的同时，唤醒了孩子们心中的科研潜力。
       卢婷婷提到，当下贵州省乃至全国各学校的实验室配备条件有限，难以满足学生们的求知欲。而相比国外，由于我国应试教育思想的深入人心，学生的学习重点落于考试内容的学习，家长、学校难以分身于对孩子的潜力挖掘，全社会学生科研思维的培养仍旧需要加强。在这样的背景下，北科向各大学校抛出橄榄枝，通过学校、企业、科协联合培养的方式，选拔培育未来的科技之星，推广宣传科学知识。

随后，作为课程主讲的刘雨心老师带领实践队员参观了课程教室。教室内摆满了专业实验设备，架子上也摆放着孩子们动手实验的各项成果。经过刘老师的答疑解惑，队员们对于工作室寓教于乐、循循善诱的教育方式有了更生动的了解。通过课程，老师们希望更多学生能找到自己的兴趣所在，从而打破信息闭塞，发现更有趣的未来。

通过本次实践，武汉大学的实践队员们对于北科生物与生命方舟实验室的成功经验有了系统性的了解，看到了科技与人才对于当今企业发展的核心意义，也意识到作为更基础性、普遍性的青少年科技教育的重要意义。

供稿人｜瞿王烨 吴方奕