钟山区第二十二小学：寻找学科素养小达人，多元测评致力提升学生核心素养
葱茏盛夏，草木葳蕤，和美校园焕发出无限生机与活力。近日，一场别开生面的无纸化期末测评——“寻找学科素养小达人——多元测评致力提升学生核心素养”活动点燃了钟山区第二十二小学一二年级和美学子的激情。有趣的考题、韵味无穷的游戏闯关、别出心裁的通关证书、一张张自信洋溢的笑脸，让期末考试不再是一件苦差事，而是一次妙趣横生的“乐考”，一次愉快的学习闯关之旅。
评价犹如一根杠杆，指导着教育的趋向，调节着教师教学行为，改变着课堂学习环境，是每位老师潜心悟道、系统构建的必修课，同时也是每位教师心中的“疑难杂症”。多一把尺子衡量学生，就会多出一批好学生。为探索多元评价的有效实施，进一步落实课程标准要求，推动学生核心素养落地，撬动学生全面发展，评价协同课程改革是钟山区第二十二小学探索践行的目标。在中国当代好课堂的引领下，学校评价日臻完善，逐步形成体系。多元评价如影随形，渗透到学生评价的方方面面。2019年7月第二届以“评价协同合作，引领学科发展”为主题的和美杏坛的召开，更是把评价推上了一个新台阶。
借鉴前几届多元评价的经验，在钟山区第二十二小学学校党建部门的引领和教务处的牵头下，一二年级的老师自开学以来就开始了分组研讨，立足学生必备核心素养，集思广益、紧密筹备，最终确定了以孩子喜闻乐见的“寻找学科素养小达人”的游戏闯关形式进行。老师们从把握评价尺度、抓住评价契机，再到制定评价标准、精心设计评价内容，处处彰显了和美教师的智慧。这次测评活动，取2019年多元化测评之精华，不断优化创新，打通了单一零碎的学科测评，化为学科统整的闯关活动体验，融合核心素养，助力学生核心素养全面提升。
据悉，此次评价，是6月25号纸质期末考的补充，弥补了传统考试一刀切的弊端，“1+n”多元评价百花齐放。不只评价主体多元化、内容多维化，而且评价方法多样化，书面检测与实践展示相结合，形成性评价与终结性评价相结合，更加重视过程评价。
语文多元测评分设两关——阅读小达人、交际小达人。阅读精选朗朗上口的歌和文质兼美的诗歌，让学生在声情并茂的朗读中感悟母语之美，提高朗读能力；口语交际则贴合学生生活实际，或联系生活情景打电话，或推荐一本好书，在交际培养学生倾听、表达、应对的能力。此次测评，家长成为主考官，全程参与评价，由抽签到朗读、口语交际，再到评价，活动有条不紊地进行着。家长考官对这种家长“换岗”，让考试“变脸”的多元测评形式赞不绝口。自我评价、家长评价、教师评价的多元一体的评价方式，让评价多姿多彩。家长评委们专注、用心地倾听学生的表达，一个个充满期待的眼神，一个个点赞的大拇指，一句句中肯的建议、温情的鼓励，让孩子如沐春风，这便是评价唤醒、激励、鼓舞的作用。小达人们热情高涨，跃跃欲试，勇闯难关，他们脆生生的朗读，口语交际中大方自信的表达可圈可点，赢得了家长的满堂喝彩。通关证书上满满的星星，代表赞、OK、胜利的手势印章，都在诉说着孩子通关的喜悦。
数学多元测评注重学生动手实践和思维力的培养，动手小达人、图形小达人、生活小达人、设计小达人四个关卡设计独具一格，紧扣学生数学必备核心素养。图形小达人、动手小达人、设计小达人这些关卡把旋转、平移等空间与几何知识，推理判断等数学概念整合其中，设计巧妙，让学生在动手操作中玩转数学，培养孩子的观察力、思维力、数感，提高学生的动手能力、计算能力和语言表达能力，发掘学生的创造性思维，让学生感受到了数学的其乐无穷，发现生活中隐藏的数学奥秘。生活小达人则让学生在生活化的情景中模拟付款买东西、设计美丽的图案，建构起数学和生活的联系，把数学知识学以致用运用到生活，充分体现了数学来源于生活的真理。
艺体学科的测评独辟蹊径，主题绘画、手工制作、形体表演、音乐展示、体育趣味赛等，无一不在陶冶和美学子的艺术情操和审美情趣，架起和美学子全面发展的桥梁。
发展核心素养不仅仅是培养关键能力，还包括培养必备品格，而钟山区第二十二小学除了注重学生关键能力的多元测评之外，也不忘学生关键品格的塑造。在学校和德课程之“和德六典”的熏陶洗礼下，一年级的学生要进行“懂规”教育，二年级则进行“有礼”教育。学校不仅根据评选标准选出每班每个月的和美之星，还把“懂规”“有礼”等德育目标的评价写进《成长足迹》，自价、互评，在星级评价中落实立德树人根本任务，真正将评价改在深处、落到实处。
多元评价展风采，核心素养巧生根。学中玩、玩中学、乐中评，多元评价让每个孩子熠熠生辉，散发出光彩！在寓教于乐的多元测评中，评价的力量润物无声，核心素养如春风化雨般扎根和美学子心田！
据了解，这一次多元测评，钟山区第二十二小学充分尊重学生的个体差异，充分发挥多元评价的导向与激励功能，让评价更多地关注现在、面向“未来”。立足学校课程建设，注重评价过程，致力提升学生核心素养，撬动学生全面发展，是学校继续研究的重点，更是每一位和美教师坚持不懈的追求。多元评价之路，任重道远，让多元评价如跳跃在和美学子心间的优美音符，成为学生全面发展的源头活水！
